题目内容
2003年6月5日世界环境日的主题为：“水-20亿人生命之所系”．请你参与下列有关问题的讨论：（1）如图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图．这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的
吸附
吸附
作用除去臭味和一些溶解的杂质．（2）在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用
过滤
过滤
的方法．（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在生活里通常采用
煮沸
煮沸
的方法．（4）日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：
取样，加入等量肥皂水后震荡，观察泡沫的多少，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水
取样，加入等量肥皂水后震荡，观察泡沫的多少，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水
．分析：（1）图中所示的净水器是活性炭净水器，主要是借活性炭的过滤和吸附功能实现对不溶性杂质和除去异味和色素（活性炭的主要作用还是吸附，其实吸附过程中只要是颗粒大小合适都能被吸附，所以才会导致难溶性物质和可溶性物质也被去除，而不主要取决于是否为异味和颜色）．
（2）实验室中除去天然水的固体杂质，可以采取的是过滤操作，这样可以实现简单的净化．
（3）饮用水的硬度不能太大，所以在日常生活中可以将热不稳定的硬水通过加热煮沸来实现硬水软化．
（4）硬水是指含可溶性钙镁化合物较多的水，而软水是不含或者含有较少的钙镁化合物的水．钙镁化合物遇到肥皂水能够反应生成难溶性物质而产生大量浑浊，所以检验硬水和软水可以使用肥皂水，振荡后观察浑浊程度．
（2）实验室中除去天然水的固体杂质，可以采取的是过滤操作，这样可以实现简单的净化．
（3）饮用水的硬度不能太大，所以在日常生活中可以将热不稳定的硬水通过加热煮沸来实现硬水软化．
（4）硬水是指含可溶性钙镁化合物较多的水，而软水是不含或者含有较少的钙镁化合物的水．钙镁化合物遇到肥皂水能够反应生成难溶性物质而产生大量浑浊，所以检验硬水和软水可以使用肥皂水，振荡后观察浑浊程度．
解答：解：（1）活性炭净水器主要是利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的杂质（这一点和教材不是很一致，教材中难溶性杂质主要通过明矾吸附和过滤实现的，那个是考虑工业化净水，这里的活性炭的主要作用还是吸附，其实吸附过程中只要是颗粒大小合适都能本吸附，所以才会导致难溶性物质和可溶性物质也被去除，而不主要取决于是否为异味和颜色）．
（2）在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用 过滤的方法．过滤是将可溶性物质与难溶性物质分离的一种基本操作．
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在生活里通常采用煮沸方法．其原理为可溶性钙镁化合物不稳定，受热分解成难溶性物质而沉淀下来．
（4）日常生活中硬水与软水区分，通常是借助肥皂水来实现．具体操作为：取样，加入等量肥皂水后振荡，观察泡沫的多少，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
故答案：（1）吸附，（2）过滤，（3）煮沸，（4）取样，加入等量肥皂水后震荡，观察泡沫的多少，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
（2）在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用 过滤的方法．过滤是将可溶性物质与难溶性物质分离的一种基本操作．
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在生活里通常采用煮沸方法．其原理为可溶性钙镁化合物不稳定，受热分解成难溶性物质而沉淀下来．
（4）日常生活中硬水与软水区分，通常是借助肥皂水来实现．具体操作为：取样，加入等量肥皂水后振荡，观察泡沫的多少，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
故答案：（1）吸附，（2）过滤，（3）煮沸，（4）取样，加入等量肥皂水后震荡，观察泡沫的多少，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
点评：水的净化是考试中常见的考查内容，平时要注意答题的规范和语言的准确性，操作中要注意一定要取样实验．
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