[题目]下列仪器可以加热使用的是( )A．烧杯 B．集气瓶 C．量筒 D．滴瓶题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列仪器可以加热使用的是（）

A．烧杯 B．集气瓶 C．量筒 D．滴瓶

【答案】A

【解析】

试题分析∶可以加热使用的是烧杯，但应垫上石棉网。故A正确。

考点∶考查化学仪器的使用。

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物质	甲	乙	丙	丁
反应前质量	20	m	20	20
反应后质量	2	待测	32	26

对该反应，下列描述正确的是

A．乙在该反应中一定是催化剂

B．该反应中甲乙丙丁质量比为1:16:13 :2

C．该反应是分解反应

D．待测质量一定为4g

【题目】通过晾晒海水或煮盐井水等，可以得到粗盐．

（1）海水“晒盐”得到的粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质，可通过下列步骤制取精盐：

溶解→过滤→ （填写操作步骤）．

（2）如果两次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是（写出一种即可）．

（3）粗盐提纯实验中，先称取5.0g粗盐，量取10mL水只溶解4.0g粗盐，最终得到3.6g精盐，则精盐的产率是．

【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究．

【猜想】

Ⅰ．CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后．

【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
，带火星的木条复燃		溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

（2）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为．

【题目】现有下列初中化学常用的制取气体部分装置．请完成以下各题：

（1）写出如图中仪器a的名称：．

（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用和装置（填字母）来制取并收集，如图发生装置还应做的改进是，目的是，反应的化学方程式是．

（3）某小组同学进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃．

①用下列方案收集“集气瓶的氧气”，其中最合理的是（填字母）．

②用排水法收集气体时，判断集气瓶中气体已收集满的标志是．

③空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的 %，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠．

【题目】小红同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，试管戊中装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，小药瓶上无瓶塞．关于实验有以下说法，其中说法正确的是（）

①图2比图1的实验更环保、更节约；

②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；

③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；

④若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．

A．①② B．③④ C．②③ D．②④

【题目】实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．

（1）写出下列仪器的名称：① 、② 、③ ．

（2）若用MnO2与过氧化氢溶液制备O2，可选用的发生装置是（填字母，下面同）．收集装置是理由是

（3）若用KMnO4制备O2，可选用的发生装置是，此发生装置中还需要增加，化学方程式是．

（4）已知用MnO2与浓H2SO4加热也可以制备O2，若选用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，则可选用的发生装置是．

【题目】某同学用分子的观点解释下列现象。其中错误的是

A. 热胀冷缩──分子大小随温度的变化而改变

B. 花香四溢──分子不停地运动

C. 食物腐败──分子本身发生了变化

D. 酒精挥发──分子间间隔变大

【题目】6000 L氧气在加压的情况下可装入容积为 40 L的钢瓶中。这主要说明

A．分子在不断运动 B．分子体积很小

C．分子由原子构成 D．分子间有间隔

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