题目内容

许多物质的名称中含有“水”。“水” 通常有三种含义：①表示水这种物质；②表示物质处于液态；③表示水溶液。下列物质名称中的“水”不属于以上三种含义的是

A.重水 B.氨水 C.水银 D.水晶

练习册系列答案
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化学与人类生活息息相关请回答下列问题：

（1）饮茶有利于健康，茶叶中含有维生素C及锌、硒等，这里的锌、硒是指_____（填“离子”、“原子”或“元素”）。

（2）厨房中用洗洁精除去餐具上的油污时，会出现_____（填“溶解”或“乳化”现象）。

（3）2018年5月29日，由中国制造的2.2亿枚泰铢硬币从沈阳发往泰国，该硬币是铜、铝、镍合金，属于_____材料。

下列相关的解释或结论不正确的是

A.自行车轮胎暴晒后炸裂——分子间间隔变大

B.氧化汞受热分解——在化学变化中，分子可以再分

C.木柴架空燃烧会更旺——木柴与氧气的接触面积变大

D.把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭——瓶中气体一定是CO2

化学与生成、生活有着密切的联系，请用所学的化学知识回答下列问题：

（1）运动员剧烈运动后感到肌肉酸痛，放松一段时间后慢慢消失的原因是血液中的乳酸（C3H6O3）与吸入的氧气反应： ，则R的化学式为_____，乳酸 （C3H6O3） 属于_____（填“无机物”或“有机物”）。

（2）新能源“共享汽车”已走进城市，环保，节能，大大方便了市民的出行。氢能是未来最理想的能源，从环保角度分析，氢能最突出的优点是_____。

（3）学校食堂提供了下列5种食物：①青菜②面包③米饭④猪肉⑤牛肉，从营养均衡角度请你为小明较合理的安排午餐食谱_____。

（4） 2018 年“3﹒15”晚会对日常生活中的一些谣言进行了破解。专家批驳了“可燃面条是问题食品”的谣言。面条由面粉制得。面粉不仅能燃烧，而且分散在空气中遇明火还可能发生爆炸。

①根据面粉能燃烧的事实，推知面粉具有_____；

②面粉厂应采取的安全措施是_____（写一条即可）。

下图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是

A.排水法收集氧气时，由a口进气

B.排空气法收集氢气时，由b口进气

C.排水法收集氢气时，由b口进气

D.排空气法收集二氧化碳时，由a口进气

在学习过程中，小雨同学提出一个问题：碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?

[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2；②只有CO；③既有CO，又有CO2。

[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。

[方案设计]通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。

根据小雨的设想，请你完成填空：

(1)若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有CO2；

(2)若______________________________，则只有CO；

(3)若______________________________，则既有CO又有CO2。

[实验验证]经过思考之后，小雨设计了如图所示的实验装置：

[实验步骤](1)打开弹簧夹，先通一会 儿纯净、干燥的N2，其目的是___________________________________；(2)关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热。

[实验结论]小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式：____________________________；

[反思与评价]请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处：____________________________。

下列实验试剂及方法能达到实验目的的是___________________________

序号

实验目的

实验试剂及方法

A

区分黄铜和纯铜

滴加稀盐酸，产生气泡的是黄铜

B

除去CO2中的CO

通过盛有NaOH溶液的洗气瓶后干燥

C

除去硝酸钾中混有的少量氯化钠

溶解，蒸发结晶后过滤

D

除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜

_____________________________。

A.A B.B C.C

根据下列实验装置图，请回答问题。

（1）上图E装置中，甲仪器的名称是____________。

（2）实验室用KClO3和MnO2混合制O2，发生装置可选用________(填序号)，反应方程式为______________。

（3）浓硫酸具有干燥气体的作用，用装置C干燥O2，气体由导管_______端(填“a”或“b”)进入，用E装置收集O2的依据是___________。

（4）氢气是一种清洁的能源，难溶于水，密度比空气小，无色无味。实验室一般采用锌和稀硫酸反应来制得，实验室制备H2，应选择的制取装置是_______，化学方程式为____________;

学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究。

（猜想）Ⅰ. CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ. CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ. CuO是反应的催化剂，反应前后______________________。

（实验）用天平秤量0.2g CuO，取5 mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

带火星的木条复燃

______________

_____________

溶液中有气泡放出

_____________

猜想I、II不成立；猜想III成立

（2）步骤1的目的是_________________________。

（3）步骤6的目的是_________________________。

（4）步骤7的目的是_________________________。

（5）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的符号表达式为__________________________。

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