题目内容

(6分)化学是一门以实验为基础的自然科学。依据实验目的设计切实可行的的实验方案是科学探究中的重要环节。

甲                    乙                       丙
(1)用甲装置测定水的组成。a试管中气体能燃烧,该气体是___,正极与负极产生气体的质量比为_____。甲装置中发生反应的化学方程式为__________________。
(2)小红同学用乙装置进行探究实验,观察现象得出结论。
①蜡烛中含有氢元素,她依据的现象是         ______________________
②一段时间后,小红观察到蜡烛熄灭,由此得出可燃物燃烧必须具备的条件是     
(3)用丙装置测定空气中氧气的含量。下列有关该实验的说法中,正确的是        (填
字母序号)。
A.实验时红磷一定要足量B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D.最终进入瓶中水的体积约为消耗氧气的体积
(1)氢气(或H2) 8:1     2H2O  2H2↑ +O2
(2)①烧杯内壁上有水雾   ②与氧气接触
(3)ABD

试题分析:(1)电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气与氢气的体积比是1:2;质量比是8:1;a试管中气体能燃烧,该气体是氢气,正极与负极产生气体的质量比为8:1。甲装置中发生反应的化学方程式为2H2O  2H2↑ +O2↑。
(2)①蜡烛中含有氢元素,她依据的现象是烧杯内壁上有水雾。
②一段时间后,小红观察到蜡烛熄灭,由此得出可燃物燃烧必须具备的条件是与氧气接触。
(3)用丙装置测定空气中氧气的含量。实验所用的红磷一定要足量;点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管;最终进入瓶中水的体积约为消耗氧气的体积。
点评:电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气与氢气的体积比是1:2;质量比是8:1;书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则,注意化学式要正确,不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号;燃烧法测定空气中氧气的体积分数,实验所用的红磷一定要足量、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管、装置不能漏气、要等到装置冷却后再打开止水夹。
空气中含有21%体积的氧气,约占总体积的1/5。
练习册系列答案
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(7分)横店中学化学兴趣小组的同学在做铁和硫酸铜溶液反应的实验时意外发现铁丝的表面有少量的、无色无味的气体产生,他们对该现象产生了浓厚的兴趣,想探究一下该气体的成分。
【提出猜想】猜想一:该气体是H2;猜想二:该气体是SO2;猜想三:该气体是O2
【讨论分析】进过思考分析后,同学们一致认为猜想二是错的,理由是               
并提出了猜想四:                     
【设计实验】同学们设计了如图所示的装置来验证其余的猜想

【实验步骤】⑴检查装置的气密性;
⑵先装入足量的铁粉,再加入适量的水将长颈漏斗下端液封,将铁丝改为铁粉做实验的目的是         
⑶打开活塞K1、K2,通一会儿氮气,通入氮气是为了                     
⑷关闭K1从长颈漏斗中加入一定量的硫酸铜溶液,观察现象;
⑸一会儿后在尖嘴处放一根燃着的木条,然后倒扣一只干而冷的烧杯,观察现象。
【实验现象】⑴A中                                           
⑵B处气体安静的燃烧产生蓝色火焰,烧杯内壁出现水雾。
【结论】猜想一成立
【反思】⑴长颈漏斗除了有能添加药品的作用之外,还有           的作用
⑵对于实验中的意外现象我们应该                                     

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