题目内容

【题目】根据图示实验装置,回答下列问题。

(1)图中a仪器的名称:a
(2)用高锰酸钾固体制氧气,该反应的化学方程式是
(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 , 其发生装置可用C(多孔隔板用来放块状固体)代替B的优点是 , 如用E装置收集CO2 , 则气体应从端通入(填“c”或“d”)。
(4)某同学利用草酸钠固体(化学式为Na2C2O4)加热分解制取一氧化碳,并用CO还原氧化铁。他设计的实验装置如右图。

①制取一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的(填序号)。
②硬质玻璃管中的反应现象是
③该装置中锥形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ检验并吸收生成的CO2;Ⅱ

【答案】
(1)酒精灯
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,随开随用,随关随停,c
(4)A,红棕色粉末逐渐变黑,收集CO
【解析】(1)根据常见实验仪器解答;(2)根据反应原理及反应物分析解答;(3)根据反应装置的特征及反应原理分析;(4)①根据反应物的状态和反应条件分析;②根据一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳分析解答;③根据一氧化碳有毒,扩散到空气中会污染环境分析。解:(1)仪器a的名称是酒精灯;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑; (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。由图中可知,当夹紧弹簧夹时,生成二氧化碳气体,压强增大,将稀盐酸压到多孔塑料隔板以下,稀盐酸与碳酸钙分开,反应停止。当打开弹簧夹时,稀盐酸与碳酸钙接触,反应发生。故利用用C代替B制取 CO2 的优点是:随开随用,随关随停;由于CO2 的密度比空气大,故如用E装置收集CO2,则气体应从c端通入(4)①利用草酸钠固体制取一氧化碳需要加热,因此制取一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的A;②硬质玻璃管中的反应氧化铁被还原为铁,氧化铁粉末为红棕色,铁粉为黑色,实验反应现象是红棕色粉末逐渐变黑;③该装置中锥形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:Ⅰ检验并吸收生成的CO2;Ⅱ收集CO,防止污染空气。
所以答案是:酒精灯、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、随开随用,随关随停、c、A、红棕色粉末逐渐变黑、收集CO。

练习册系列答案
相关题目

【题目】在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱。某小组同学按下图所示流程进行实验。

(1)贝壳高温煅烧时,发生反应的化学方程式为
(2)操作Ⅰ的名称
(3)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中,常用玻璃棒搅拌,其目的是
(4)【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗?
【猜想与假设】根据反应原理,小明、小军、小华三位同学提出以下猜想:
小明:纯净的NaOH 小军:NaOH和Na2CO3的混合物
小华:
(5)【探究与验证】三位同学分别设计下列方案,对自己的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表,请参与他们的探究并完成所缺内容。

实验操作

现象

结论

小明

取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴酚酞试液

溶液变红

猜想成立

小军

取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加足量

有气泡产生

猜想成立

小华

取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加碳酸钠溶液

猜想不成立


(6)【反思与评价】请你根据实验流程对小明同学设计的方案进行合理的评价:
(7)【拓展探究】小军同学定量分析所制取氢氧化钠固体样品中氢氧化钠的含量。

实验步骤如下①检查好装置气密性,装好药品后连接并固定好装置;
②打开弹簧夹a,通入一段时间的空气,精确称量D装置质量记录为100g;
③关闭弹簧夹a,打开B装置中的分液漏斗,滴入稀硫酸,直到瓶内无气泡产生;
④打开弹簧夹a, 继续通入一段时间空气,再精确称量D装置质量记录为101.1g……
实验分析:
①实验中A装置作用是
②实验步骤④中,继续通入一段时间空气的目的是
③样品中氢氧化钠的含量为。(计算结果精确到小数点后一位)

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网