题目内容

化肥在提高粮食产量，解决人类吃饭问题上发挥重要作用．

（1）①碳酸氢铵 NH4HCO3②尿素 CO（NH2）2③硝酸钾 KNO3④磷酸二氢钾 KH2PO4．上述四种化肥中属于复合肥的是_____（填序号）；

（2）①和②的鉴别：取两种化肥各取少许，分别和少量的熟石灰粉末，混合、研磨，能嗅到刺激性气味的是_____（填序号）；①和②两种化肥相比较，N元素质量分数较高的是_____（填序号）．

（3）鉴别常用铵态氮肥、磷肥、钾肥三种化肥，首先看外观，外观呈_____的是磷肥．

（4）资料表明，在高温高压下以CO2和NH3为原料合成尿素同时还有水生成，写出该反应的化学方程式：_____．

练习册系列答案
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某同学按教材中的家庭小实装自制汽水。为了使自制的汽水变得冰凉可口，他想购买一种商品来产生制冷效果，他应该买的是

A. 食盐 B. 纯碱 C. 生石灰 D. 硝酸铵

(8分)下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

（1）写出仪器名称：Ⅰ ，Ⅱ 。

（2）实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置 （填编号）。该变化所涉及的物质中，氧元素的化合价为－1价的物质是 （填化学式）。

（3）实验室还可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为： ，其中二氧化锰在化学反应前后固体混合物中的质量分数将 。（填“变大”、“变小”或“不变”）

（4）D装置收集氧气，操作的正确顺序为 （填编号）。

①将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中

②将装满水的集气瓶倒置在水槽中

③当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置

若用E装置进行排空法收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。

金绿玉是一种宝石，其化学成分为BeAl2O4，其中Be的化合价为（　　）

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时， 发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图）， 他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。

（提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？

（获得信息）

（1）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。

（2）实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。

（3）碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。

（提出猜想）猜想一：氢氧化钠； 猜想二：碳酸钠； 猜想三：碳酸氢钠。

（实验探究）

（1）小军取样滴加稀盐酸有_____产生，得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠或者是_____。

（2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有_____产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠。

（3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是_____。 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

（4）取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。

（实验结论）这瓶溶液的原溶质是_____。

（探究启示）实验中取用液体药品时，应注意_____。

下表中各组物质的鉴别方法正确的是（　　）

选项

需要鉴别的物质

鉴别方法

A

稀盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液

滴加石蕊溶液

B

硫酸钾、硫酸钡、碳酸钙

加入足量的水

C

氮气、氧气、二氧化碳

用燃着的木条区分

D

铁粉、木炭粉、氧化铜粉末

加入足量的稀硫酸

A. A B. B C. C D. D

下列物质间的转化，不能一步完成的是（ ）

A．Fe→Cu B．KNO3→NaNO3 C．Mg→MgO D．H2SO4→HCl

把铁片放入下列各物质的稀溶液中片刻后取出，溶液质量增加的是（ ）

A. CuSO4 B. MgCl2 C. H2SO4 D. AgNO3

酸、碱、盐是我们身边重要的化合物。

（1）生活中可以用稀硫酸除铁锈，该反应中溶液颜色的变化是_____。

（2）氢氧化钠、氢氧化钙、氨水都能使石蕊试液变蓝色，请你从微观角度分析原因是_____。

（3）电解水时加少量NaOH以增强导电性。但电解过程中NaOH不发生反应。则电解后溶液的pH_____ （填“增大”、“减小”或者“不变”）。

（3）农作物的生长需要适量施用化肥，下列关于化肥及使用的说法正确的是_____（填字母序号）。

A （NH4）2SO4属于复合肥料

B 农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种

C 磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱

D 铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效

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