题目内容

已知CaC2(俗称电石)分别在O2中充分燃烧和与水反应可生成W、X、Y、Z四种化合物.其中W、X、Z均为两种元素组成,Y由三种元素组成.CaC2和水反应可看做与水电离出的H+和OH-发生的离子交换反应,它们之间的转化关系如图:
(1)试回答W、X、Y、Z各是什么化合物(写化学式):W______;X______;Y______;Z______.
(2)写出过量X和Y的水溶液反应的化学方程式______.
碳化钙,俗名电石,成分为CaC2.由于和氧气充分燃烧,所以生成的无色气体应该是二氧化碳,同时钙元素和氧元素形成的白色固体物质应该为氧化钙,而氧化钙恰好能和水反应.电石和水的反应,题目给出的信息是相当电离的氢离子和氢氧根离子发生的离子交换,所以应该是碳元素和氢元素结合,而钙元素和氢氧根结合,所以生成物为氢氧化钙(是三种元素组成,也验证了w可以为氧化钙)和C2H2.C2H2和氧气能反应生成二氧化碳和水.
(1)写对应物质的化学式为:W CaO;X CO2;Y Ca(OH)2;Z C2H2
(2)过量二氧化碳通入到澄清石灰水,先浑浊后澄清,是因为最终生成了可溶性的碳酸氢钙.其方程式为:2CO2+Ca(OH)2=Ca(HCO32.(审题时注意“过量”一词的存在)
故答案为:
(1)CaO; CO2 ; Ca(OH)2; C2H2
(2)2CO2+Ca(OH)2=Ca(HCO32
练习册系列答案
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请你参与下列探究:在课外活动中,小帅同学按照课本实验(见图1)探究分子运动时,闻到了刺激性的氨味;小帅同学在老师的指导下,设计了如图2实验装置,进行同样的实验,结果没有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到和课本实验同样结论.
【信息提示】:①氨气溶于水呈碱性,
②酚酞溶液遇到碱性物质变成红色,
③氢氧化钠固体溶于水时,放出大量的热.
【实验探究与结论】

(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是______.从分子运动的角度分析,此现象可说明的结论是______.
(2)和课本实验比较,小帅同学改进后的装置的优点是(写出两点)
①______; ②______.
【思维拓展】小松同学受到小帅同学实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质.
(1)打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是______,不同变化是______,
小月同学从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化验证二氧化碳性质依序是______、______.
(2)小惠同学认为图3的装置还可以同时验证:
①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊;
②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧.
小惠同学为完成自己的两个验证实验,对小松同学的实验进行的简单改进是:______.

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