题目内容
为了研究氢氧化钡溶液与稀硫酸反应变化情况，某学校兴趣小组分成三组，分别设计了如下实验：
I组．导电性实验
①将两根铜丝接触，插上电源，灯泡变亮；
②将两根铜丝分别插入(不接触)盛有水的烧杯中(如下图)，插上电源，灯泡没有变亮；
③在实验②的基础上往烧杯中滴加一定量氢氧化钡溶液，灯泡变亮；
④在实验③的基础上往烧杯中滴加稀硫酸溶液至过量．
(1)实验①灯泡变亮的原因是铜导线中含有________；
(2)通过实验②和③可以说明溶液依靠________导电；
(3)实验④可以看到的现象是________；
(4)在上图画出烧杯中溶液的导电能力I与加入硫酸溶液体积的变化关系曲线．_______
II组．特殊方式检验
在试管中加入少量氢氧化钡溶液和少量铁粉，然后滴加稀硫酸．
(5)该组同学通过________可以了解稀硫酸已经过量．
III组．指示剂检验
在试管中取少量氢氧化钡溶液，逐滴加入稀硫酸至过量，并用pH试纸不断测定反应的变化过程．
(6)下列有关pH试纸的使用方法正确的是________
A 将pH试纸伸入溶液中，取出后和比色卡对照
B 用胶头滴管取少量溶液滴在pH试纸上，然后和比色卡对照
C 用玻璃棒沾取少量溶液，点在pH试纸的中部，然后和比色卡对照
D 先用水将pH试纸湿润，用玻璃棒沾取溶液，点在pH试纸的中部，然后和比色卡对照
(7)除了用pH试纸检验外，你认为还可用________检验，现象为________．
2PbSO4+2H2O，则X的化学式是_____。
假期，王霞，小群两位化学兴趣小组的同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她们很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分．
（提出问题）这种“神奇粉末”的成分是什么？
（查阅资料）
(1)通过对市场上相关产品进行调查，两位兴趣小组的同学发现了如下图所示的三种商品，
商品 | 食用纯碱 | 食用小苏打 | 快速发酵粉 |
成分 | 碳酸钠 | 碳酸氢钠 | 碳酸氢钠，有机酸 |
(2)碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠加热后能发生分解反应，有气体生成．化学老师告诉兴趣小组的同学们家里做面包所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种．
（提出猜想）猜想
：该粉末是碳酸钠；猜想
：该粉末是碳酸氢钠；
猜想
：该粉末是碳酸氢钠和有机酸．
（实验与现象）实验过程与现象如下图：
（问题与讨论）
(1)由步骤①的现象说明的实验结论是________．
(2)步骤②加入的某酸可以是：________(写化学式)，气体B是________．由此小群认为白色粉末是纯碱，而王霞同学认为小群同学根据步骤①②的实验现象，不能得出白色粉末是纯碱，你若认为王霞说法有道理，请用化学方程式解释不能得出结论的原因________．
(3)由以上实验现象推断，猜想________是正确的．
（实验与反思）
兴趣小组的同学为进一步验证她们的猜想是正确的结论，继续查找资料，得到下表．
温度 溶解度 盐 | 10?C | 20?C | 30?C | 40?C |
Na2CO3 | 12.5g | 21.5g | 39.7g | 49.0g |
NaHCO3 | 8.1g | 9.6g | 11.1g | 12.7g |
根据上表数据，该白色固体的检验方法是________．
（拓展与应用）
(1)在查找资料过程中，小群同学还发现纯碱不是碱，是由于其水溶液显碱性而得名．现要验证纯碱溶液是否显碱性，请写出用pH试纸来测其pH值的操作过程：________．
(2)Na2CO3固体中混有少量NaHCO3，可采用________(填序号)的方法除去．
A 加盐酸 B 通入CO2 C 加热
(3)保存快速发酵粉应注意________．
下列除杂方法不正确的是( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂试剂或方法 |
A | CaO(CaCO3) | 高温灼烧 |
B | Cu(CuO) | 加适量的稀盐酸 |
C | CO2(CO) | 通过灼热的氧化铜 |
D | NaCl(MgCl2) | 加适量氢氧化钾容液 |
A.A B.B C.C D.D