题目内容

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的．结合实验装置图1回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①______；②______；③______．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是______（填字母代号，以下同），反应的化学方程式是______．用装置E收集氧气的合适时机是______．
（3）实验室用双氧水制取氧气时，应选用的发生装置是______，该反应的化学方程式为______．
（4）用装置E收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后______，最后把集气瓶正放在桌子上．
（5）实验室也常用A实验装置制备甲烷气体，推测其反应物是______（填序号）．
A．CH3COONa固体和碱石灰B．Al4C3固体和水C．CO和H2
（6）用如图2所示装置收集氧气时，氧气应从______（填“a”或“b”）端导入．
（1）图中所给仪器的名称为：①试管；②长颈漏斗；③集气瓶；
（2）用氯酸钾制取氧气，属于固固加热型的装置，所以应该选择A装置作为发生装置，该反应的化学方程式为：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；由于一开始加热时冒出的气泡中含有空气，所以为了使收集的气体较纯，应该等出现连续均匀的气泡冒出时再收集气体；
（3）用双氧水制取氧气，属于固液常温型的反应，所以应该选择B装置作为发生装置，该反应的化学方程式为：2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑；
（4）在用装置E收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后在水面下用玻璃片将集气瓶口盖好后取出，最后把集气瓶正放在桌子上．
（5）根据A装置的特点可以知道，A装置适合于固固加热型的反应，所以应该选择CH3COONa固体和碱石灰来制取甲烷；
（6）图2中装有水，即为排水法收集气体，为了方便气体的逸出，所以应该从短管进入，即a进入，把水从b管中排出，从而收集到气体．
故答案为：（1）试管；长颈漏斗；集气瓶；
（2）A；2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；有大量气泡快速而均匀产生时；
（3）B；2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑；
（4）在水面下用玻璃片将集气瓶口盖好后取出；
（5）A；
（6）a．
练习册系列答案
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实验室常用如图装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题．

（1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式______．利用该反应制取氧气，应选择的发生装置是（填序号，下同）______．
（2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2，则收集一氧化氮气体的应选择的装置是______．
（3）实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是（答一条）______．
某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．
（1）原理分析：图①和图②装置都能用于实验室制取氧气，请任选一套装置并写出用该装置制取氧气的化学方程式：______
（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是______，实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰固体在加热的情况下制取甲烷气体，应选图______（填序号）发生装置．
（3）收集装置：实验室收集CO2应采用的方法是______．收集有毒气体二氧化硫时，常采用③收集装置，气体应从______（填字母）端通入．
（4）实验操作：用图①装置制取二氧化碳时，长颈漏斗应伸入液面，原因是______，用图②装置制取氧气并用排水法收集氧气时，实验结束应先______再熄灭酒精灯．
（5）实验反思：用图②装置制取气体，加热时发现试管破裂，其原因是______．
实验室制取气体所需装置如图所示．

（1）实验仪器a、b的名称是a______、b______．（每空1分）
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是______（填序号），其反应的化学方程式是______．检验二氧化碳是否收集满的方法是______．
（3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是______．将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是______．
通过几个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a______；b______．
（2）用装置B和C制取氧气时，实验完毕，应先______后______，目的是______，C图收集气体的方法叫______．
（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是______，收集装置是______．（填字母编号）
实验室获取氮气有很多种途径，常见的3种方法是：
方法一：将氨气通入灼热的氧化铜粉末，得到纯净的氮气和铜；
方法二：将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化铜粉末；
方法三：将亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵的混合溶液加热，氮元素全部转化为氮气．
进行实验时可选择的实验仪器如下图所示（省略夹持装置与加热装置）：

（1）方法一：制氮气所需的氨气可以用浓氨水滴加到生石灰中得到，此反应的发生装置最好选用______（选填装置编号）．请写出生石灰在此反应中的两个作用：______，______．
（2）方法二：为保证所得氮气尽可能纯净，除了使用铜外，还可以向装置______（选填装置编号）中加入______以除去其它杂质气体．
（3）方法三：制氮气的化学方程式为：______．
（4）绿色化学是指在制造和应用化学产品时应有效利用（最好可再生）原料，消除废物和避免使用有毒的和危险的试剂与溶剂．在制取氮气的3种方法中，联合使用方法一和方法二与单独使用方法三相比，具有很多优越性，请从绿色化学的角度进行评价：______．
（5）1892年，英国科学家瑞利（Rayleigh）发现，采用方法二得到的氮气在相同条件下比方法三得到的氮气密度总是偏大5‰左右．若上述实验设计与操作均无错误，且氮气已完全干燥，请解释产生这一现象的原因：______．
下图是实验室制取气体的部分装置，据图回答有关问题：
（1）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应的文字表达式______，应选用的发生装置为______（填字母）．
（2）检验B装置气密性的方法为______．
（3）某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用E装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是______．
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潜水员使用的供氧装置是用过氧化钠（Na2O2）和呼出的CO2反应来制取氧气提供呼吸．某实验小组为验证这一原理，进行了实验探究．
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【设计装置】实验小组设计了如图所示的装置进行实验探究，B装置中盛装NaOH溶液．
【实验过程】向装置A中通入足量CO2气体，观察到A瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到B、C装置中有气泡出现．
【实验分析】
（1）为验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气，实验小组采用的验证方法是用一根带火星的木条______；
（2）装置C中浓硫酸的作用是______，这是根据浓硫酸具有______的原理；
（3）写出过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式：______；
【实验结论】
（4）实验证明：Na2O2和CO2在不需要加热的情况下反应可得到氧气．通过探究同学们认为：在实验室不用加热的方法，用气体也可制得氧气．按你在实验室制取氧气的经验，你采用的方法是：______（用一个化学方程式表示）．
（5分）水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：
（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：                                                。
（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：      。（填序号）
①过滤  ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸
（3）下列物质在水中能形成溶液的是       。 （填序号）．
①面粉      ②蔗糖      ③植物油     ④冰块
（4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比
为         。该实验过程中发生反应的化学方程式为          。

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