题目内容

(2013?绥化)如图是某化学反应前后的微观过程示意图,其中“”、“”表示两种不同的原子.请根据图示回答:
(1)该反应的基本类型是
分解反应
分解反应

(2)反应前的物质
可能
可能
(填“可能”或“不可能”)是氧化物.
(3)反应前后三种粒子的个数比是
2:2:1
2:2:1

(4)从图中还可获得的一条消息是
化学反应前后原子的种类和数量均不变化
化学反应前后原子的种类和数量均不变化
分析:(1)依据反应前后物质的种类情况分析解答即可;
(2)依据氧化物的物质特点分析解答即可;
(3)依据图示情况判断反应前后三种粒子的个数比;
(4)根据反应前后微粒的种类以及相关的化学反应知识分析解答;
解答:解:(1)由图示可知反应前含有一种分子即为一种物质,反应后存在两种分子即为两种物质,符合分解反应“一变多”的特性;
(2)氧化物是含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,由图示可知该物质含有两种元素,如果其中一种元素是氧元素,则该物质可能是氧化物;
(3)根据反应前后的粒子的个数情况可知三种粒子的个数比是2:2:1;
(4)依据反应前后的原子情况可知化学反应前后原子的种类和数量均不变化;
故答案为:
(1)分解反应;
(2)可能;
(3)2:2:1;
(4)化学反应前后原子的种类和数量均不变化.
点评:化学反应的实质是分子破裂为原子,原子重新组成新的分子,化学变化前后原子的种类、数目不变,分子的种类一定改变.
练习册系列答案
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(2013?绥化)如图是实验中常用仪器装置,请回答下列问题:

(1)指出带有标号的仪器名称::①
铁架台
铁架台
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用氯酸钾和二氧化碳混合加热制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
(填字母,下同),收集装置是
D或E
D或E
,氯酸钾和二氧化碳混合加热制取氧气的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
检查收集到的气体是氧气的方法是
把带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,说明收集的气体是氧气
把带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,说明收集的气体是氧气

(3)若实验室制取二氧化碳气体,应选用的发生装置是
B
B
(填字母,下同)检验二氧化碳气体收集满的方法是
把燃烧的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条熄灭,说明已经收集满
把燃烧的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条熄灭,说明已经收集满

(4)如图的F装置有多种用途,若用F装置收集氢气,气体应从
b
b
(填“a”或“b”)端导管导入.若用F装置除去一氧化碳气体中混有的二氧化碳气体,瓶中应盛放的试剂是
NaOH
NaOH
溶液(用化学式填写).反应的化学方程式为
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
.(5)若二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,可以看到紫色石蕊试液变
色.原因是
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
(用化学方程式表示).
(2013?绥化)在探究课上,老师给同学们一包黑色粉末,该粉末是由铁粉和氧化铜粉末中的一种或两种组成.为了确定该粉末的成分,同学们进行如下探究:
请回答下列问题:
【猜想假设】(1)黑色粉末是铁粉
            (2)黑色粉末是氧化铜粉末
            (3)黑色粉末是铁粉和氧化铜粉末
【设计方案】取少量黑色粉末,放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳气体,片刻后加热充分反应(实验装置如图所示)
请填写下表空白:(不考虑铁粉和氧化铜粉末可能发生反应)
 实验中可能出现的现象  结论
  猜想(1)成立 
 黑色粉末全部变红,澄清的石灰水变浑浊  猜想(2)
成立
成立
(填成立或不成立)
   猜想(3)成立
【实验结论】经过分析实验现象,确认猜想(3)成立.
【反思评价】
(1)实验完毕后,先停止加热,继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却至室温.继续通入一氧化碳的目的是
防止生成的铜再次被氧化(合理说法均可)
防止生成的铜再次被氧化(合理说法均可)

(2)从环保角度上看,上述设置有不足之处,改进措施是
在b处放一只燃着的酒精灯(或安装尾气处理装置或在b处导管处绑一个小气球等)
在b处放一只燃着的酒精灯(或安装尾气处理装置或在b处导管处绑一个小气球等)

(3)猜想(2)玻璃管中发生反应的化学方程式是
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

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