题目内容

水有下述性质：

(1)水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体；

(2)水通电会有氢气、氧气放出；

(3)加热至100℃水会变成水蒸气；

(4)一种氧化物能溶于水生成酸或碱等物质．

其中属于水的化学性质是________(填序号)．

答案：(2)(4)

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17、学习化学的一个重要途径就是进行实验，通过试验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识．下面我们对人体吸入的空气和呼出的气体来进行探究．
提出问题：
我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
资料查询：
（1）空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等物质．
（2）氮气、稀有气体性质较稳定．
（3）氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多．
（4）二氧化碳能使燃着的木条熄灭．
（5）二氧化碳可以使澄清的石灰水变成白色浑浊，在下述实验中，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多．
猜想与假设：
（1）我猜想：人呼出的气体中

的含量将比人吸入的空气中该气体的含量减少．
（2）我猜想：人呼出的气体中的二氧化碳的含量比人吸入的空气中的二氧化碳含量

．
[设计并进行实验]
步骤1 将两个集气瓶分别盛满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的瓶子连同玻璃片仪器倒立在水槽内，如图1．
将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，（注意：换气时不要倒吸集气瓶内的水），直到集气瓶内充满呼出的气体．在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在实验桌上，现在你已收集了一瓶呼出的气体了．

利用同样的方法收集另一瓶呼出的气体．
步骤2 取两个空集气瓶，内为空气，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，观察现象并记录．

步骤3 将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，观察并记录现象．

[实验结论]
通过上述实验探究，你能得出哪些结论？

空气中氧气含量大于人呼出气体中氧气的含量；空气中二氧化碳含量少于人呼出气体中二氧化碳的含量

（1）水覆盖地球表面积的

，其中淡水资源约占总水量的

．随着经济的发展和人口的增长，水资源短缺和水被污染的问题日益突出，水资源的

合理开发、利用

合理开发、利用

保护水资源

保护水资源

已成为人类长期的、重要的任务．
（2）河水与井水相比，硬度较大的是

，在洗涤衣服时，最好选用

；区别澄清的井水和蒸馏水时，通常可用

，判断蒸馏水的依据是

肥皂水产生的泡沫较多

肥皂水产生的泡沫较多

．
（3）水有下述性质：①水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体；②水通电会有氢气、氧气放出；③加热至100℃水会变成水蒸气；④一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质．其中属于水的化学性质的是

（用编号填写）．

（1）水覆盖地球表面积的，其中淡水资源约占总水量的．随着经济的发展和人口的增长，水资源短缺和水被污染的问题日益突出，水资源的和已成为人类长期的、重要的任务．
（2）河水与井水相比，硬度较大的是，在洗涤衣服时，最好选用；区别澄清的井水和蒸馏水时，通常可用，判断蒸馏水的依据是．
（3）水有下述性质：①水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体；②水通电会有氢气、氧气放出；③加热至100℃水会变成水蒸气；④一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质．其中属于水的化学性质的是__（用编号填写）．

（1）水覆盖地球表面积的    ，其中淡水资源约占总水量的    ．随着经济的发展和人口的增长，水资源短缺和水被污染的问题日益突出，水资源的    和    已成为人类长期的、重要的任务．
（2）河水与井水相比，硬度较大的是    ，在洗涤衣服时，最好选用    ；区别澄清的井水和蒸馏水时，通常可用    ，判断蒸馏水的依据是    ．
（3）水有下述性质：①水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体；②水通电会有氢气、氧气放出；③加热至100℃水会变成水蒸气；④一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质．其中属于水的化学性质的是    （用编号填写）．