题目内容

为了反映实验过程中量的变化情况，针对不同的实验，四组同学分别给制了相似的图像，如图所示。关于实验内容与相关量的描述中不正确的是:

实验内容

X轴含义

Y轴含义

A

加热一定质量KMnO4制取氧气

加热时间

MnO2的质量分数

B

将少量CO2通入石灰水

CO2的体积

沉淀质量

C

生锈铁钉放入足量稀硫酸中

时间

H2的质量

D

高温加热碳和氧化铜的混合物

加热时间

生成铜的质量

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案
相关题目

下列实验用品常用于在实验室里制取气体，回答下列问题。

(1)标号为B的仪器名称是_____。

(2)用2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑制取O2，并用向上排空气法收集。

①加热31.6gKMnO4，则理论上最多可生成O2的质量为____g；

②检验O2是否收集满的操作是_____。

(3)用大理石和稀盐酸反应制取并收集CO2气体。

①发生反应的化学方程式为____；

②组装装置时，可选用上图中的A、B、H、I、L、J、P和____。

结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①_______ ② _________ 。

（2） 实验室用过氧化氢的水溶液和二氧化锰混合制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号）_____。该反应的化学方程式________ 。

（3） 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色有刺激性气味气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集NH3，应该选择的发生装置是_____，收集装置是_____。

决定元素化学性质的微粒是原子中的（）

A.中子数和电子数 B.核外电子数 C.最外层电子数 D.质子数

下列装置常用于实验室制取并收集气体。根据给出的装置回答下列问题

（1）指出编号仪器名称:①________。

（2）制取二氧化碳并要求能控制反应速率，则应选择的发生装置是_________，写出该反应的化学方程式_________。

（3）用D装置收集二氧化碳，验满时观察到火焰熄灭，接下来应进行的操作是________。

（4）制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体，欲使用F、G装置将杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是:混合气体→______(用端口字母表示)。

下列有关水的说法中正确的是

A.因为水有自净能力，因此农药、化肥的不合理使用也不会造成水体污染

B.用滤纸过滤可除去水中的所有杂质

C.鉴别硬水和软水可用肥皂水

D.自然界中的水经过沉降、过滤、吸附后即可得到纯水

水是最普通、最常见的物质之一。

某学校兴趣小组的同学，取学校附近民心河的水样，利用图（1）所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请回答下列问题：

（1）明矾的作用是_________。

（2）为除去水样2中的一些异味和色素，加入的物质B是______。

（3）取少量水样3于试管中，加入少量__________，振荡，发现有较多浮渣产生，说明水样3是________水（填“软”“硬”）。

（4）根据净化过程，判断水样1、水样2、水样3和水样4中净化程度最高的是________。

（5）用于自来水的消毒剂除氯气以外，还可用次氯酸钠（ NaClO）、二氧化氯等物质。

①二氧化氯的化学式为___________。

②NaClO中钠、氯、氧三种元素的质量比是________________（结果以最简整数比表示）。

（6）在化学变化中常常伴有能量的变化，通常表现为吸热或放热的现象，某同学用如图（2）所示装置进行过氧化氢分解的实验，反应的化学方程式为：_____________，实验过程中观察到烧杯内导管口有气泡冒出，产生此观象的原因是________________。

规范的实验操作是实验成功的关键。如图所示的实验操作中正确的是

A.气体验满

B.点燃酒精灯

C.闻气味

D.给液体加热

“疫情过后，人人都是面点大师！”火龙果味甜多汁，营养丰富、功能独特。某同学在今年寒假居家期间尝试用红心火龙果汁、发酵粉（主要成分为碳酸氢钠和酒石酸）和面粉制作“紫红色花卷”。

（1）碳酸氢钠的俗称是_____。

（2）自制紫红色花卷时，需在面粉中加入一定量的红心火龙果汁，比普通花卷多提供的营养素主要是矿物质和__。花卷中能提供能量的物质是_____。

蒸熟后，却发现花卷变成了黄色。他们对此进行了探究。

（查阅资料）①心火龙果汁含天然色素，呈紫红色，受热易分解。

②发酵粉主要成分是碳酸氢钠，受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳

（猜想与假设）

Ⅰ．紫红色花卷变黄与温度升高有关 Ⅱ．紫红色花卷变黄与发酵粉有关

实验1：探究影响紫红色花卷变黄的因素。

序号

1-1

1-2

1-3

1-4

用品

红心火龙果汁、面粉

红心火龙果汁、

面粉

红心火龙果汁、

面粉、发酵粉

红心火龙果汁、

面粉、发酵粉

操作

加热

不加热

加热

不加热

现象

从紫红变红棕色

仍为紫红色

从紫红变黄色

仍为紫红色

（3）实验1-1出现“紫红色变红棕色”的原因是_________。

实验2：继续探究实验1-3中花卷变黄的原因。

序号

2-1

2-2

2-3

实验过程

10 mL NaHCO3溶液

pH=8

红心火龙果汁

10 mL Na2CO3溶液

pH=10

红心火龙果汁

10 mL Na2CO3溶液

调至pH=12

红心火龙果汁

现象

颜色无明显变化

一段时间后变黄色

较短时间后变黄色

（4）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：______。

（5）综合分析实验1、2，蒸熟后，发现花卷变成了黄色的原因是_________。

（6）通过实验探究和查阅资料，该同学发现酵母可以代替发酵粉进行发面，决定使用酵母，制作紫红色花卷。花卷中含有硒和钙等矿物质，其中属于微量元素是_____（填元素符号）。

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