题目内容
实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图回答问题：
（1）用A图所示装置进行电解水实验时，A 管的导线连接的是直流电的 极．
（2）用B图所示装置测定空气中氧气的含量时，得到的结论是： ．
（3）利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火
焰先熄灭．二氧化碳这种性质在实际生活中的应用为 ．
（4）利用D图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是不同含碳
量的铁丝（所用铁丝直径均相同）放入氧气中燃烧时的实验现象：
由上表可分析出，“火星”可能是 与氧气反应所导致的．
（1）用A图所示装置进行电解水实验时，A 管的导线连接的是直流电的
（2）用B图所示装置测定空气中氧气的含量时，得到的结论是：
（3）利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火
焰先熄灭．二氧化碳这种性质在实际生活中的应用为
（4）利用D图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是不同含碳
量的铁丝（所用铁丝直径均相同）放入氧气中燃烧时的实验现象：
| 铁丝中含碳量 | 0.05% | 0.2% | 0.6% |
| 燃烧时的现象 | 剧烈燃烧，极少火星 | 剧烈燃烧，少量火星 | 剧烈燃烧，大量火星 |
考点：电解水实验,空气组成的测定,氧气的化学性质,二氧化碳的化学性质
专题：实验性简答题
分析：（1）根据产生的气体体积判断气体的种类；
（2）根据测定空气中氧气含量的实验的结论分析回答；
（3）根据二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大，据此解答；
（4）根据含碳量不同，实验结果不同考虑．
（2）根据测定空气中氧气含量的实验的结论分析回答；
（3）根据二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大，据此解答；
（4）根据含碳量不同，实验结果不同考虑．
解答：解：
（1）由电解水的装置可知，A管产生的气体较多是氢气，A 管的导线连接的是直流电的负极；
（2）测定空气中氧气的含量时，得出的结论是：氧气约占空气体积1/5；
（3）蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，二氧化碳这种性质在实际生活中的应用为灭火；
（4）由上表可分析出，铁中含有的碳越多，产生的火星越多，故“火星”可能是铁中含有的碳与氧气反应所导致的．
答案：
（1）负
（2）氧气约占空气体积的五分之一
（3）灭火
（4）铁中含有的碳
（1）由电解水的装置可知，A管产生的气体较多是氢气，A 管的导线连接的是直流电的负极；
（2）测定空气中氧气的含量时，得出的结论是：氧气约占空气体积1/5；
（3）蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，二氧化碳这种性质在实际生活中的应用为灭火；
（4）由上表可分析出，铁中含有的碳越多，产生的火星越多，故“火星”可能是铁中含有的碳与氧气反应所导致的．
答案：
（1）负
（2）氧气约占空气体积的五分之一
（3）灭火
（4）铁中含有的碳
点评：本题涉及到的实验都是课本的基础的实验，应加强实验的学习，提高分析、解决实验题的能力．
练习册系列答案
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