题目内容
甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程．（1）检验一种气体并探究该气体的性质．
探究活动一：
实验内容 | 实验一：观察一瓶气体并闻气味 | 实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内 | 实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡 |
| 实验现象 | 瓶口向上放置，无色无味 | 燃着的木条熄灭 | 澄清的石灰水变浑浊 |
| 结论 | 该气体是______（填名称）． | ||
该同学另取一瓶该气体，进行如图所示的实验：
将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是______
该反应的化学方程式为______．
用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体
与氢氧化钠溶液发生了化学变化？填写下表．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ______ | ______ | ______ |
【答案】分析：（1）探究活动一：根据二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧和能使澄清石灰水变浑浊的性质解答；
探究活动二：根据二氧化碳能和氢氧化钠反应，气体减少，瓶内气体压强变小进行解答；
根据碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体设计实验验证反应发生；
解答：解：（1）探究活动一：二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊，故该气体是二氧化碳．故答案为：二氧化碳；
探究活动二：二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应后试剂瓶内的压强减小，液面会上升，故答案为：液面上升；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，所以加入盐酸有气泡产生，则证明氢氧化钠反应了，故答案为：
点评：掌握反应现象和本质的联系，注意观察，才能得出正确的结论，熟练掌握二氧化碳的性质和反应现象才能准确解答该题．
探究活动二：根据二氧化碳能和氢氧化钠反应，气体减少，瓶内气体压强变小进行解答；
根据碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体设计实验验证反应发生；
解答：解：（1）探究活动一：二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊，故该气体是二氧化碳．故答案为：二氧化碳；
探究活动二：二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应后试剂瓶内的压强减小，液面会上升，故答案为：液面上升；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，所以加入盐酸有气泡产生，则证明氢氧化钠反应了，故答案为：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 用试管取集气瓶内的液体，然后向里面滴加稀盐酸 | 有气泡产生 | 气体 与氢氧化钠溶液发生了化学变化 |
点评：掌握反应现象和本质的联系，注意观察，才能得出正确的结论，熟练掌握二氧化碳的性质和反应现象才能准确解答该题．
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将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是
甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程．甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程。
⑴甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质。
探究活动一：
| 实验内容 | 实验一：观察一瓶气体并闻气味 | 实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内 | 实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡 |
| 实验现象 | 瓶口向上放置，无色无味 | 燃着的木条熄灭 | 澄清的石灰水变浑浊 |
| 结论 | 1. 该气体是______________(填化学式)。 2. 该气体能与石灰水反应。 该反应的化学方程式为____________________________________。 | ||
探究活动二：
该同学另取一瓶该气体，进行如右图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是______________________。用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 一支试管内液体变红，一支试管内液体为紫色 | 结论：该气体与水发生了化学变化 |
⑵乙同学：探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容。
| 编号 | 操作方法 | 实验目的 |
| A | 探究铁在干燥空气中的生锈情况 | |
| B | 向试管中注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封 | |
| C | 探究铁在有空气和水时的生锈情况 |
一周后，编号为____________的试管中的铁钉最易生锈。
甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程．
（1）甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质．
探究活动一：
探究活动二：
该同学另取一瓶该气体，进行如图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是______．用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表．
（2）乙同学：探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究．请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容．
一周后，编号为______的试管中的铁钉最易生锈．
（1）甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质．
探究活动一：
实验内容 | 实验一：观察一瓶气体并闻气味 | 实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内 | 实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡 |
| 实验现象 | 瓶口向上放置，无色无味 | 燃着的木条熄灭 | 澄清的石灰水变浑浊 |
结论 | 1．该气体是______（填化学式）． 2．该气体能与石灰水反应． 该反应的化学方程式为______． | ||
该同学另取一瓶该气体，进行如图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是______．用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ______ | 一支试管内液体变红，一支试管内液体为紫色 | 结论：该气体与水发生了化学变化 |
| 编号 | 操作方法 | 实验目的 |
| A | ______ | 探究铁在干燥空气中的生锈情况 |
| B | 向试管中注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封 | ______ |
| C | ______ | 探究铁在有空气和水时的生锈情况 |