题目内容

消防队员灭火时，常往可燃物中喷大量的水，其作用是
A．使水分解B．使水变成水蒸气
C．降低可燃物的着火点D．降低温度、隔绝空气
D

试题分析：消防队员灭火时，常往可燃物中喷大量的水，其作用是降低温度、隔绝空气。选D。
点评：灭火原理：隔绝氧气；撤离可燃物；降低温度到着火点以下。
练习册系列答案
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（6分）化学就在我们身边，请利用学过的化学知识回答下列问题。
             
A．生石灰干燥剂B．礼炮C．火立熄D．充气包装食品
（1） 生石灰可做干燥剂，其原因是         。
（2）现代新型礼炮使用环保气弹，实现了有害气体零排放。某种环保气弹用乙醇作为燃料，通过氧气瓶输入氧气，使乙醇在炮筒内燃烧，产生二氧化碳和水，乙醇燃烧的文字表达式为          。该反应体现了氧气的用途之一为        。
（3）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。其接触到火焰后3~5 秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时释放不可燃气体，使火焰熄灭。火立熄的灭火原理是       。
（4）在食品包装袋内填充某些气体可以使食品保鲜，通常用作填充气的是氮气、二氧化碳。氮气可用作填充气，其原因是        ；欲检验某包装袋内的填充气是氮气还是二氧化碳，其方法是          。
加油站、面粉厂都需张贴的图标是
            
A                   B                 C                  D
下列生活经验正确的是
A．进入煤矿等地应做灯火实验B．家里冰箱有异味时，可以放活性炭除臭
C．图书室失火用泡沫灭火器灭火D．晚上家里煤气泄漏，打开排气扇
下列属于塑料包装制品回收标志的是
古语道：“人要实，火要虚”，做人必须脚踏实地，事业才能有成，燃烧固体燃料需要将其架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（  ）
A．增大可燃物的热值B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面
日常生活中有① 酒精；② 食盐；③ 液化石油气；④ 食醋；⑤ 面粉；⑥ 食用油。其中属于易燃物的是
A．① ② ③B．④ ⑤ ⑥C．① ③ ⑤ ⑥D．② ④ ⑤
燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
（1）关于燃烧条件探究的实验

甲图                      乙图
①  铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是       ；
② 根据      现象能得出燃烧需要空气（或氧气）的结论；
③ 乙图中发生反应的化学方式程为      。
（2）燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、      （填字母序号）和天然气。  A.木材    B.石油    C.酒精
②某能源物质燃烧的微观过程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为      （填字母序号）。
a．CO       b．CO2
（3）燃烧与灭火
①  火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸。下图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。

“火立熄”接触到火焰3—5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是     （填标号）。
A清除可燃物            B使燃烧物与氧气隔绝     C降低燃烧物的着火点
②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的     和密度比空气大的性质。
逻辑推理是理化学习常用的思维方法，下列推理正确的是
A．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
B．由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好
C．水沸腾时吸热，温度升高，因此沸腾时水的内能增大
D．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应

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