题目内容

已知反应,10gA和18g的B恰好完全反应，生成24g的C和一定质量的D。已知A的相对分子质量为10，则D的相对分子质量为：

A.4 B.8 C.12 D.16

练习册系列答案
相关题目

固体硝酸盐加热易分解且产物较复杂．以Mg(NO3)2为研究对象，四个学习小组拟通过实 验探究其热分解的产物，分别提出如下4 种猜想：

甲组：Mg(NO2)2、NO2、O2

乙组：MgO、NO2、O2

丙组：MgO、NO2、N2

丁组：Mg3N2、O2

查阅资料得知：

（1）在化学反应中，若有化合价升高，必然有元素化合价降低；

（2）NO2为红棕色气体且能被氢氧化钠溶液吸收；

（3）4NO2+ O2 + 4NaOH=4NaNO3+ 2H2O；

（4）Mg3N2能与水反应生成氢氧化镁和氨气；

（5）Na2SO3溶液呈弱碱性且Na2SO3易被O2氧化。

Ⅰ实验前，小组成员经讨论认定______组的猜想一定不成立，理由是______。 针对其他小组猜想，设计如图所示的实验装置（图中加热、夹持仪器等均省略）进行探究：


 

Ⅱ实验过程

①仪器连接后，在 D 中加水至浸没导管口，关闭 K，微热硬质玻璃管 A，观察到 D 中有气泡连续放出， 表明_____。

②硬质试管 A 的质量为 18.0g，装入固体后称得硬质玻璃管 A 与 Mg（NO3）2固体共 21.7g，加热前通入N2以驱尽装置内的空气，其目的是_____；关闭 K，用酒精灯加热时，正确操作是先_____然后固定在管中固体部位下加热。

③观察到 A 中有红棕色气体生成，C 中有气泡。

④待样品完全分解，A 装置冷却至室温、称量，测得硬质试管 A 和剩余固体的总质量为 19.0g。

⑤取少量剩余固体于试管中，加入适量水，未见明显现象。

Ⅲ实验结果分析讨论

①根据 D 中_____，证明分解产物中有O2,与此相关的化学原理为（用化学方程式表示）_____。根据实验现象和剩余固体的质量经分析可初步确认猜想______组结论是正确的。

②一位同学认为上述装置不能确认分解产物中有O2，他的理由你认为可能是_____。

据以上分析，Mg(NO3)2分解的化学方程式为_____。

洗涤与生活密切相关。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（ ）

A.用洗洁精洗去餐具上的油污 B.用水洗去盘子中的水果渣

C.用酒精除去附着在试管壁内的碘 D.用汽油除去衣服上的油污

小乐同学在实验时，用右图两装置遇到了一些麻烦，帮他出谋划策吧。

（1）请指出图中的一处错误：______

（2）改进图装置后过滤，发现滤液仍然浑浊，其原因可能是什么？（写出一条即可）_

（3）用图装置净水时，若将小卵石、细沙、活性炭、蓬松棉顺序装反了容易出现的问题是________

建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释错误的是：( )

序号

宏观现象

微观解释

A

氮气加压变成液氮

分子的间隔变小

B

空气受热膨胀

分子的体积变大

C

非吸烟者也会受到二手烟的危害

分子在不断地运动

D

不同的花儿有不同的香味

不同的分子性质不同

A.A B.B C.C D.D

“老爸茶”是海南特色茶文化，体现了本地舒适的生活节奏。茶叶中含有抗氧化、清热解 毒的单宁酸（化学式为C76H52O46），下列关于单宁酸的说法错误的是:

A.单宁酸由C、H、O三种元素构成

B.一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成

C.碳、氢、氧元素的质量比为912：52：736

D.C76H52O46的相对分子质量为1700

潼南推进交通基础设施互联互通，加快融入双城经济圈建设。交通基础设施建设需要用到大量钢铁。

（1）工业上用一氧化碳与赤铁矿来炼铁的化学方程式为__________________________，该反应中__________（填化学式）发生了氧化反应。

（2）钢铁制品表面喷漆可有效防止与空气中的___________（填化学式）接触而生锈。

（3）锰钢的主要成分是锰、铁、碳，可用于制造钢轨。如图所示，将两块大小相同的锰片、铁片分别放入甲、乙 两支试管中，一段时间后取出，发现只有甲试管的锰片表面有固体析出，则金属活动性 Mn_______Fe(填“>”或“<”)。谭松同学认为将甲、乙两试管中的硫酸锌溶液换成等体积、等浓度的______，通过观察现象，也可比较 Mn 和 Fe 的活动性强弱。

下列物质属于碱的是

A.酒精

B.纯碱

C.氨水

D.二氧化碳

将7.3%的稀盐酸逐滴加入到20g氢氧化钠溶液中边加边搅拌，随着稀盐酸的加入，溶液pH的变化如图所示（该稀盐酸的密度为1.0g/ml).试回答：

（1）b点溶液中的阳离子符号________；

（2）计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数______。

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