生活中处处蕴含着化学知识.请用所学的化学知识回答问题:(1)日常生活中常用的方法降低水的硬度.(2)加碘食盐是在氯化钠中加入了碘酸钾.其中碘的化合价为 .(3)古语道:“人要实.火要虚 .从燃烧条件看.“火要虚的原因是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

生活中处处蕴含着化学知识。请用所学的化学知识回答问题：

（1）日常生活中常用_________的方法降低水的硬度。

（2）加碘食盐是在氯化钠中加入了碘酸钾（KIO3），其中碘的化合价为_______。

（3）古语道：“人要实，火要虚”。从燃烧条件看，“火要虚”的原因是__________。

练习册系列答案

相关题目

根据如图所示的实验装置图回答：

（1）写出编号的仪器名称：① ________；

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是_____（填序号），该反应的化学方程式为 _____。排水法收集完氧气后，应先_______再_______，目的是_____。

（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，应选用的收集装置是_____（填序号），该反应的化学方程式为______，仪器①的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”，其原因是______。

（4）如图F所示装置可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_______；植物油上面的空气对测量生成CO2的体积_______（填“有”或“无”）影响。

（5）图G和图B都可用作实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的发生装置，G装置与B装置比较，G装置除了节约药品优点外，还有操作上的优点是_________。

（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（化学式：NH3）。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取并收集NH3，应该从图中选择的发生装置是_______（填序号），收集装置是 _______（填序号）。

铝、铁、铜是生活中常见的金属，回答有关问题。

（1）将纯铜和黄铜相互刻画，_______表面会留下较深痕迹：

（2）这三种金属中，不能与酸发生反应的是________；

（3）铝制品抗腐蚀性能好是因为在常温下表面会形成________：

（4）验证铝、铁、铜这三种金属的活动性顺序，可用的方法是_______（铝片已打磨）

a分别将铝片和铁片浸入到硫酸铜溶液中

b将铁片分别浸入硫酸铝和硫酸铜溶液中

c将铝片先浸入到硫酸亚铁溶液中，一段时间后取出金属片，再浸入硫酸铜溶液中

下列物质中，由分子构成的是（）

A.水 B.汞 C.氯化钠 D.金刚石

2008年5月12日，一列载有500t燃油的火车途经宝成铁路109隧道时起火。消防官兵迅速将隧道两端封口，并不停地向隧道里注水。由于方法得当，终于成功灭火。请分析他们的灭火方法所依据的原理是什么？

在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（）

①2H ②2NH3③SO2④O ⑤Mg2+⑥2OHˉ ⑦H2O

A.表示离子个数的是⑤⑥ B.表示离子所带电荷数的是④⑤

C.表示分子中原子个数的是③⑦ D.表示分子个数的是①②

下列实验操作正确的是

A. B. C. D.

在充满氧气的集气瓶中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰的物质是

A.铁丝 B.硫粉 C.蜡烛 D.红磷

小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成份。

（提出问题）该淡黄色固体的化学成份是什么？

（查阅资料）

（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。

（设计实验方案）

方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。

方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

比较以上两方案，你认为的最佳方案是_____（填“方案一”或“方案二”），理由是_____。

（实验验证并得出结论）

小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH），确定该淡黄色粉末为过氧化钠（Na2O2）。

小明还想对生成的气体成分进行判断，他提出了以下三种假设：

A 该气体是CO2 B 该气体是O2 C 该气体是H2

①同学们首先一致认为上述假设中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。

②通过查阅资料，同学们又得知：在化学反应中，有元素化合价升高，就必然有元素化合价降低。于是通过小组讨论，大家一致认为上述假设中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。

③同学们用图1装置（装置气密性良好）进行实验检验，验证了上述分析的合理性：

他们的方法是：打开活塞使水流入试管，将带火星的木条放在导管_____（填“a”或“b”）处，发现木条复燃，说明生成的气体是氧气。

④小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，又立即产生大量气泡，由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢，写出过氧化氢在二氧化锰催化下的符号表达式：_____。

⑤小王同学用图2装置，测量生成氧气的体积：测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行，因此应选用图2装置中的B装置，原因是_____。

（交流与反思）

⑥下列关于Na2O2说法不正确的是_____（填字母序号）。

a. Na2O2中氧元素的化合价是-1价

b. Na2O2必须密封保存

c.当放有Na2O2的空间里发生火灾后可用水扑灭

（定量计算）

进一步查阅资料可知：在潜水艇中常用过氧化钠（Na2O2）来吸收官兵呼出的二氧化碳气体，生成碳酸钠并产生氧气，供给人的呼吸，其反应的符号表达式为：Na2O2+CO2→Na2CO3+O2

⑦过氧化钠的相对分子质量为_____；

③15.6克过氧化钠全部与二氧化碳反应产生的碳酸钠（Na2CO3）的质量为_____克。

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