题目内容
【题目】在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如图所示的实验，下列说法正确的是（ ） 
A.铜片表面始终没有明显变化
B.一段时间后溶液由无色变为浅绿色
C.反应后溶液中一定有硝酸铜，可能有硝酸银
D.通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应
【答案】C
【解析】解：A、铜的表面有银白色物质生成，故A说法不正确；
B、一段时间后溶液由无色变为蓝色，故B说法不正确；
C、反应后溶液中一定有硝酸铜，可能有硝酸银，故C说法正确；
D、通过实验现象推测铜比银活泼，银和硫酸铜溶液不可以反应，故D说法不正确．
故选为：C．
在金属活动性顺序表中铜位于银的前边，同于硝酸银反应生成了硝酸铜和银，据此分析回答有关的问题．本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行分析判断．
培优口算题卡系列答案
【题目】根据不同物质的性质，提纯物质的方法可以由多种．下面呈现的是化学课堂上“物质提纯”的小组竞赛场景．
（1）甲组抽到的题目是“从30gNaCl和2gKNO3的混合物种提纯NaCl”．同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线，可采用如下物理方法来提纯．
上述两固体（填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名称是 ， 蒸发结晶后得到NaCl的质量30g（填“大于”、“小于”或“等于”）．
甲组一位同学问道：“能否用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO3 ， 从而达到分离的目的？”请你判断此方法是否可行，并说出理由 ．
（2）乙组抽到的题目是“从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl”．同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异，可采用如下化学方法来提纯．
如图3中X的化学式为 ． 由于BaCl2溶液的用量不易控制，会使溶液b的溶质有多种情况，导致蒸发后得到的固体可能不纯．
（3）同学们对乙组方案中溶液b的溶质成分进行探究．
【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2猜想二：NaCl 猜想三： ．
【设计方案】经讨论，大家认为只用一种试剂就能作出判断．
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液b于试管中，向其中加入 | 若看到 | 猜想一正确 |
若无明显现象 | 猜想二正确 | |
若看到冒出气泡 | 猜想三正确 |
各组依据上述设计方案进行了实验，验证了反应后溶质的确有三种情况．
（4）同学们对甲乙两组提纯方法的效果进行了研讨．
【反思评价】大家认为用物理方法和化学方法都可以实验物质的提纯．用化学方法提纯还要考虑到反应物用量对提纯效果的影响．
【拓展提升】老师说：“合理选择试剂，用化学方法可以从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl，方法是向混合物中加入过量的 ， 充分反应后，经蒸发结晶就能得到NaCl．”