题目内容

【题目】1)防控“新冠”疫情,怎样消毒才最有效?为了探究此问题,同学们对此次防控“新冠”疫情所使用的消毒剂进行了调查。

①某消毒剂是紫黑色固体,俗名为灰锰氧,属于钾盐,请写出其化学式,并标出其除钾外的金属元素的化合价_____

②某物质R是一种环境消毒剂,可杀死空气中的新型冠状病毒,但如果遇到H2S气体就会失效,其反应方程式为6R+5H2S=6HCl+5SO2+2H2O,则R的化学式为_____

③“84”消毒液是一种以次氯酸钠为主的高效消毒剂,次氯酸钠与空气中的某些物质反应生成次氯酸,“84”消毒液就是用此原理进行消毒。自来水消毒过程中也是利用次氯酸进行消毒,已知自来水消毒过程中所发生的化学反应的微观过程可用下图表示,C物质的化学式为_____

④同学们在实验室配制过氧化氢溶液来对照市面上购买的双氧水消毒液。若加入的过氧化氢和水的质量比为118,则该溶液中氢、氧元素的原子个数比是_____

2)①将盛有等质量、等质量分数稀盐酸的两只烧杯,分别放在托盘天平的左右两盘,此时天平平衡,向一只烧杯中加入一定质量的镁粉,另一只烧杯中加入一定质量的铁粉,充分反应后,天平仍然平衡。则加入镁和铁的质量比不可能为_____(填序号)。

a1112

b11

c8177

②某同学要探究铜、X、锌三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的实验方案,若试管甲中无现象,则试管_____的实验是多余的。去掉多余的实验,同学们将另两支试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,得到不溶物,取不溶物

于试管丁中,加入过量稀硫酸,发现有气泡产生,则试管丁中溶液一定含有的溶质是_____(填化学式)。

3)实验小组在室温(20℃)下进行粗盐(含泥沙的氯化钠)提纯,向5g粗盐中加入15mL水,充分溶解过滤后得到溶液A,其蒸发过程中溶液质量与时间变化关系如图所示,相关分析正确的是_____。(已知20℃氯化钠的溶解度为36g

am1<20g

b、(m2m3)是减少的水的质量

cDE点表示的溶液溶质质量分数相同

dF点时,停止加热

【答案】 ClO2 HCl 3518 a H2SO4ZnSO4 ac

【解析】

1)①高锰酸钾俗称灰锰氧,其中钾元素的化合价为+1价,氧元素的化合价为-2价,设其中锰元素的化合价为x,根据化合物中各元素的化合价的代数和为零,则+1+x+-2×4=0x=+7,故高锰酸钾的化学式和其中锰元素的化合价写为

②由化学方程式可知,反应前出现了10个氢原子和5个硫原子,反应后出现了10个氢原子、5个硫原子、6个氯原子和12个氧原子,根据质量守恒定律的原因可知,尚缺的6个氯原子和12个氧原子存在于6R中,即1R分子中含有1个氯原子和2个氧原子,所以R的化学式为ClO2,故填ClO2

③由图可知,A中含有2个氢原子和1个氧原子,B中含有2个氯原子,D中含有1个氢原子、1个氯原子和1个氧原子,根据质量守恒定律的原因可知,尚缺的1个氢原子与1个氯原子存在于C中,所以C的化学式为HCl,故填HCl

④设溶液中过氧化氢的分子数为x,水的分子数为y,则34x18y=118,则xy=134,即溶液中过氧化氢与水的分子个数比为134,所以该溶液中氢、氧元素的原子个数比=2+34×2):(2+34×1=3518,故填3518

2)①第一种情况:如果反应后金属过量,等质量、等质量分数的稀盐酸与不同金属反应后俗称等质量的氢气,如果托盘天平仍保持平衡,则加入的金属质量相同,即加入镁和铁的质量比=11

第二种情况:酸过量,两种金属均完全反应,则反应后溶液增加的质量相同

设加入镁的质量为x,反应后溶液增加的质量为m

24:22=xm

m=x

设加入铁的质量为y,则反应后溶液增加的质量也是m

5654=ym

m= y

x=y,即xy=8177,所以加入镁和铁的质量比不可能为1112,故填a

②试管甲中无现象说明锌不能与X的化合物溶液反应,证明X的金属活动性比锌强,丙试管中锌的表面出现红色固体,证明锌的活动性比铜强,所以不需乙试管中的实验就能判断三种金属活动性的顺序为X>>铜,故填乙;

甲、丙试管中的实验没有使用X,两支试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,得到不溶物,不溶物中一定含有铜和锌,锌与加入的稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,且加入的稀硫酸是过量的,所以试管丁中溶液一定含有的溶质是硫酸与硫酸锌,其化学式分别是H2SO4ZnSO4,故填H2SO4ZnSO4

3a 5g粗盐中含有泥沙等不溶物,所以5g粗盐溶于15mL水中得到的溶液A的质量m1<20g,选项正确;

b 由图可知,(m2m3)是减少的水的质量和即将析出的氯化钠的质量和,选项错误;

c 由图可知,DE是氯化钠从溶液中析出的时间段,该过程中的溶液都是氯化钠的饱和溶液,所以DE点表示的溶液溶质质量分数相同,选项正确;

d 蒸发时,当溶液中剩余少量水分或有大量晶体析出时停止加热,利用余热将剩余的水分蒸发掉,所以应在E点停止加热,选项错误,故填ac

练习册系列答案
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【题目】阅读下面科普短文。

生活中我们谈到“细菌”往往会心惊胆战。其实细菌不仅仅只有危险的一面,如果掌握了它们的特性,很多细菌也可以为我们服务。氧化亚铁硫杆菌(以下简称为T·f菌,见图左)是一种细菌,它被广泛应用于治理废气、废渣等有害物质。例如用T· f菌脱除工业废气中的一种有毒、有腐蚀性的气体——硫化氢(H2S)。其作用原理如图所示。

这个净化过程中,Fe2(SO4)3溶液在常温常压下就可以将废气中的H2S脱出,生成FeSO4 FeSO4在酸性溶液中、在T· f菌的帮助之下,只需少量的氧气就又可以转化为Fe2(SO4)3 ,同时释放的能量还能供给T· f菌生长。用这种方法处理废气大大降低了治污的成本,脱除率达到99.97%,且无废物排出。但要达到高效的关键是要保证体系内FeSO4 浓度的稳定,一旦FeSO4 浓度降低,T· f菌就会像缺少食物一样逐渐失去活性。实际应用过程发现Fe2(SO4)3pHl.9时会发生一定的变化,生成了铁的沉淀物——黄铵铁矾〔NH4Fe3(SO4)2(OH)6〕,并在pH3.2时沉淀完全,使得溶液中的总铁浓度下降。可见溶液的pH值对这个方法的效果有一定影响。实验测得30℃时,不同pH环境下T· f菌的活性不同,表现为FeSO4溶液转化为Fe2(SO4)3溶液的速率不同,如下表:

pH

0.9

1.2

1.5

1.9

2.1

2.4

2.7

3.0

FeSO4溶液转化为Fe2(SO4)3速率/gL1h1

4.5

5.3

6.2

6.8

7.0

6.6

6.2

5.6

回答下列问题:

1)在环节①中化合价升高的元素是_____(填写元素符号)。

2)环节②的反应原理为:4 F e S O4 O2 2X2F e2(S O4)32H2O其中物质“X”的化学式为_____

3)黄铵铁矾〔NH4Fe3(SO4)2(OH)6〕中铁元素与硫元素的原子个数比为__________

4)用T·f菌脱除废气中的H2S气体的优点是_______(写出1点即可)

5)请结合文中信息,判断工业用T·f菌脱硫应选择的最佳pH范围是_____pH__

【题目】网红“自热米饭”“懒人火锅”里都有一个发热包,遇水后可以迅速升温至 150℃,保温时间达 3 小时左右,能加热食物,将生米做成熟饭。高新区某中学化学兴趣小组对发热包非常感兴趣,进行了以下探究:

(查阅资料)①发热包主要由生石灰、铁粉、镁粉、铝粉、炭粉、氯化钠中的若干种组成。②氢氧化镁和氢氧化铝均为不溶于水的白色固体粉末,且后者可溶于NaOH 溶液。

(成分探究)取出某品牌的发热包内灰黑色的固体粉末,分成两份。

1)小吴用磁铁靠近其中一份粉末,发现有黑色物质被磁铁吸引,证明粉末中含有_____

用磁铁将该物质全部吸出后,剩余粉末为样品A

2)小周将另一份粉末加水溶解、过滤后,取部分滤液,通入_____,发现滤液变浑浊, 证明原粉末中含生石灰;再向滤液中加入稀硝酸和硝酸银溶液,看到白色沉淀生成,证明原粉末中含有_

3)除上述物质外,还可能存在镁粉、铝粉、炭粉,对此大家提出了以下几种猜想: 猜想一:只存在上述三种中的一种;

猜想二:上述三种同时存在;

猜想三:存在镁粉和炭粉;

猜想四:存在镁粉和铝粉;

猜想五:_____

(实验验证)小施用样品 A 进行实验,先向样品中加入足量的稀盐酸,过滤后向滤液 B 滴加氢氧化钠溶液时,他观察到开始时有白色沉淀生成,后来又全部消失,最后得到的是无色溶液E。流程如下:

4)请写出气体C 生成的化学方程式_

(实验结论)大家结合实验现象讨论后,认为猜想五正确。

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