Question

在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
【设计装置】如图所示
【实验探究】
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是

 

．
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：

 

．
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小张猜想另一种物质是Na₂CO₃，小军认为不可能．小军的依据是：

 

为了证实小军的看法，请你设计一个证明Na₂CO₃不存在的实验．

实验步骤	实验现象	实验结论

（2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴人无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈

 

性．
【表达】由实验探究的结果，过氧化钠和水反应生成一种气体和另外一种物质，则另一种物质可能是

 

（化学式）

Answer 1

考点：实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素,证明碳酸盐,氧气的检验和验满,酸碱指示剂及其性质,质量守恒定律及其应用

专题：科学探究

分析：实验一：
（1）根据氧气能使带火星的木条复燃分析．
（2）根据Na₂O₂与水反应放热，使吸滤瓶中的空气受热膨胀分析．
实验二：（1）根据质量守恒定律的微观解释进行分析；
（2）根据酸碱指示剂的变色进行分析；
表达：根据题中的叙述找出该反应的生成物．

解答：解：实验一：
（1）（1）用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明该气体具有助燃性．
故答案是：氧气（O₂）．
（2）Na₂O₂与水反应放热，使吸滤瓶中的空气受热膨胀，所以伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生．
故答案是：Na₂O₂与水反应放热，使吸滤瓶中的空气受热膨胀，因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生．　
实验二：
（1）根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能含有碳元素，碳酸钠中含有碳元素．
经常利用稀盐酸与碳酸钠的反应来检验碳酸根的存在．碳酸钠和稀盐酸反应生成能气体二氧化碳．
故答案：根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有Na₂CO₃

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量的反应后的液体于试管中，滴加足量稀盐酸	没有气泡产生	没有碳酸钠

（2）酚酞遇碱变红色，所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明显碱性．
故答案为：碱；
【表达】由实验得到该反应的生成物是氧气和显碱性的物质．由钠元素的质量守恒定律，可以推知，过氧化钠和水反应生成氧气和氢氧化钠（NaOH）．
故答案是：NaOH．

点评：通过回答本题知道了氧气的检验方法，过氧化钠与水反应的生成物，还进一步复习了碳酸根离子的检验方法．