题目内容

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
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(1)写出装置中标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取和收集氧气的装置应选用
 
(填序号,不同)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
用排水法收集氧化完毕后,停止加热时的操作顺序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(3)若用装置C收集的氧气不纯,其原因可能是(写一种原因):
 

(4)加热高猛酸钾制氧气时,试管口塞一团棉花的目的
 
.试管口略向下倾斜的目的
 

(5)下面四种途径都可以得到氧气:
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①写出实验室过氧化氢分解制取氧气的化学反应文字表达式:甲:
 

②写出实验室中高锰酸钾分解制取氧气的化学反应文字表达式:
 

③化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,(填“甲”“乙”或“丙”)
 
途径更体现化学实验的绿色化追求.
分析:(1)根据实验室常用仪器的名称分析;
(2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据气体的性质选择收集装置;根据实验室制取氧气的注意事项分析;
(3)根据收集氧气时的注意事项分析氧气不纯的原因;
(4)根据加热高猛酸钾制氧气时的注意事项分析;
(5)根据反应文字表达式的书写和绿色化学的理念进行分析.
解答:解:(1)a是酒精灯,b是试管,故答案为:酒精灯;试管;
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气属于固液在常温下制取气体,氧气的密度比空气大,不易溶于水,因此制取氧气和收集氧气的装置应选用BC或BD;实验室用高锰酸钾制取氧气时,属于加热固体制取气体,可选用的发生装置是A;用排水法收集氧化完毕后,停止加热时的操作顺序是先导管移出水面,然后熄灭酒精灯,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.故答案为:BC或BD;A;将导管移出水面;熄灭酒精灯;
(3)若用排水法收集的氧气不纯,其原因可能是:收集前集气瓶中的水没有装满,留有气泡;刚产生气体就收集
.故答案为:刚产生气体就收集;
(4)加热高猛酸钾制氧气时,试管口塞一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;试管口略向下倾斜,防止冷凝水倒流到试管底部使试管破裂.故答案为:防止高锰酸钾粉末进入导管;防止冷凝水倒流到试管底部使试管破裂;
(5)①实验室过氧化氢分解制取氧气的化学反应文字表达式是过氧化氢 
二氧化锰
水+氧气,故答案为:过氧化氢 
二氧化锰
水+氧气;
②实验室中高锰酸钾分解制取氧气的化学反应文字表达式是:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,故答案为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
③用双氧水制氧气就不需要加热,可以节约热能,且另一种生成物是水,无污染,符合绿色化学的理念,故选甲,故答案为:甲.
点评:本题考查了气体的发生装置和收集装置,难度不大,气体发生装置根据反应物状态和反应条件来选择,收集装置根据生成气体的密度和溶解性来选择.
练习册系列答案
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化学是一门以实验为基础的科学.

(1)根据图1回答:①写出a的名称
试管
试管
;②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是
用水湿润
用水湿润

(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是
试管破裂
试管破裂

(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是
CD
CD
(选填序号);A.用高锰酸钾制氧气; B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳;C.用锌与稀硫酸制氢气;  D.用双氧水与二氧化锰制氧气.
(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率.请从图4中选取
B或C
B或C
(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.
(5)实验室用图5中A装置制氧气的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过滤,得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,黑色粉末在反应中的作用是
催化
催化
.用E装置收集氧气的依据是
氧气的密度大于空气的密度
氧气的密度大于空气的密度
,检验氧气是否集满的方法是
将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃说明已满
将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃说明已满

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H2O
H2O
.  
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B
B
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C

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  △  
.
 
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