题目内容

【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法中,不正确的是

AM点表示在20℃时,甲、乙的溶解度相同

B.40℃时,分别在100 g水中加入50 g甲、乙,充分搅拌,所得溶液中溶质的质量分数:甲大于乙

C40℃时,分别在100 g水中加入35g 甲、乙,充分搅拌并同时降温至20℃,析出固体的质量:甲大于乙

D20℃时,分别在50 g水中加入40 g甲、乙,充分搅拌并加热到40℃时,二者均为饱和溶液

【答案】C

【解析】

试题分析:A、20℃,溶解度曲线重合,甲乙的溶解度都是30g,溶解度相同,说法正确;B、溶液中溶质的质量分数=溶质的质量/(溶质的质量+的质量)100%40℃时,甲的溶解度为50g,乙的溶解度为40g,即分别在100 g水中加入50 g甲、乙,充分搅拌时甲有50g溶解,乙有40g溶解,溶剂质量都为100g,那么所得溶液中溶质的质量分数:甲大于乙,说法正确;C、40℃时,分别在100 g水中加入35g 甲、乙,充分搅拌甲乙都是溶解35g,且20℃时,甲、乙的溶解度相同,那么同时降温至20℃析出固体的质量:甲等于,说法错误;D、40℃时,甲的溶解度为50g,乙的溶解度为40g,那么50g水溶解甲25g饱和,溶解20g乙饱和,20℃时,分别在50 g水中加入40 g甲、乙,充分搅拌并加热到40℃时,甲乙的量都足够,都能饱和,说法正确。

练习册系列答案
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【题目】(10分)某研究性学习小组的同学在一次探究活动中,对一份纯碱样品(含有少量氯化钠)的纯度进行测定,请你参与并回答有关问题。

(1)甲同学进行如下操作:

①组装好如图仪器,并检查___________;

②取6.0g试样放入锥形瓶中,加入少量蒸馏水溶解,并在其他装置中加入相应的药品;

③称量盛有新制澄清石灰水的装置C的质量;

④打开分液漏斗旋塞滴入盐酸,直到不再产生气泡为止;

⑤再次称量装置C 的总质量;

⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数。

(2)上图B装置的作用是______________;D装置的作用是__________________________。

【意外发现】C瓶中石灰水没有变浑浊,同学们感到惊奇并产生了探究的欲望。

【提出猜想】原因猜想:

①是生成的气体中混有盐酸挥发出来的HCl;

②是生成的气体流速太快,与石灰水反应产生了可溶性物质[经查资料分析可溶性物质是Ca(HCO3)2,它能与酸反应生成CO2等物质]。

【实验探究】甲同学取少量实验后C瓶溶液于试管中,向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液,无气泡但有沉淀产生。据此判断只有猜想 __(填“①”或“②”)成立。

【交流讨论】对于如何改进实验,乙同学认为:应将盐酸换成稀硫酸,新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液;丙同学认为:应在装置A和B中间插入一个盛有饱和NaHCO3溶液的洗气装置以吸收HCl(CO2不溶于饱和NaHCO3溶液,也不与其反应),并将新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液

大家讨论后认为:乙同学的方案可行而丙同学的方案不可行。

【请你评价】丙同学方案不可行的原因是

【教师点拨】即便换成稀硫酸和NaOH溶液,反应前后装置中存在的CO2也会使测定出的样品纯度不准确。

【请你改进】在上述基础上,你的措施是

同学们仍称取6.0g试样,用改进完善后的方案重新实验。

【数据处理】装置C实验前后两次称量的质量差为2.2g,则样品的纯度为 _。(列出计算过程)

【实验反思】若不用上述方法,而用生成沉淀的方法来测定试样中纯碱的质量分数,可选用的试剂是

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