题目内容

【题目】(6分)某校化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀的溶液(如图),他们对该溶液是什么产生了兴趣。开始探究这瓶溶液究竟是什么?经过询问实验老师得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的一种,为了确定该药品,他们首先根据标签上残留的信息进行了分析:

(1)小明认为既然组成中含有氧元素,该溶液一定不是 溶液。

(2)小英提出,碳酸氢钠、硝酸钠也不可能,你认为她的依据是

(3)为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验:取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,发现有白色沉淀产生,为了进一步检验该沉淀究竟是哪种物质,他们又向沉淀中滴加稀盐酸,结果发现沉淀溶解并产生大量气泡。由此他们得到的结论是:这瓶溶液是 ,生成沉淀的反应化学方程式为

(4)在总结反思本次探究活动时,小强认为这个检测实验还可简化,照样可达到目的。小强的做法是 。其理由是

【答案】(1)氯化钠(或NaCl)

(2)碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中不可能出现“Na2

(3)碳酸钠(或Na2CO3 BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3 + 2NaCl

(4)直接向待检液中滴加稀盐酸 有气泡就是碳酸钠,无气泡就是硫酸钠

【解析】

试题分析:(1)氯化钠是由钠、氯两种元素组成,不含有氧元素,该溶液一定不是氯化钠溶液。

(2)碳酸氢钠—NaHCO3、硝酸钠——NaNO3,化学式中不可能出现“Na2”,所以也不可能是碳酸氢钠或硝酸钠

(3)由上面是的推理可知,该溶液是碳酸钠或硫酸钠溶液,加氯化钡溶液时,硫酸钠生成的硫酸钡沉淀不溶于酸,而碳酸钠生成的碳酸钡沉淀能溶于酸,并且生成气体二氧化碳,因此“向沉淀中滴加稀盐酸,结果发现沉淀溶解并产生大量气泡”,可证明是碳酸钠溶液。(4)碳酸钠能与盐酸反应生成气体,而硫酸钠不能,所以也可以直接滴加盐酸,通过能生产气体证明是碳酸钠

练习册系列答案
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【题目】兴趣小组的同学们在老师的指导下进行实验室制取氧气的实验。

(1)甲同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的氧气大于理论产量。针对这一现象,进行了如下探究:

[提出猜想]猜想I:反应生成的二氧化锰分解放出氧气猜想II:反应生成的锰酸钾分解放出氧气猜想III:_______________________________

[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变,则猜想______错误;第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是______________________

(2白色点滴板是带有空穴的白色瓷板,可用作微型化学反应。在寻找新催化剂时,将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液……分别加入点滴板中,再分别滴入过氧化氢溶液(如图所示),观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快。据此现象得出结论:红砖粉、硫酸铜溶液等也能做过氧化氢溶液的催化剂。小红认为不正确,

理由一:未探究它们的质量在反应前后是否不变;

理由二:_________________________________________________

白色点滴板作为反应容器的优点有__________________________________________

( 3)通过对催化剂的实验探究,同学们还想探究影响反应速率的其他因素。于是在老师的指导下通过查阅资料设计了实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气的实验。反应过程中,用前 10 min 内收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同,进行下表四组实验,获得数据如下表。

验实号编

试剂

10 min 内产生的氢气体积(mL)

不同纯度的锌

不同体积和浓度的稀硫酸

a

纯锌

30 mL 30 %

564.3

b

含杂质的锌

30 mL 30 %

634.7

c

纯锌

30 mL 20 %

449.3

d

纯锌

40 mL 30 %

602.8

比较实验 a 和实验 b ,可以得到的结论是________________________

为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响,需比较实验_____和实验_____(填编号)。

控制其他条件相同,需控制的条件是__________________(例举一种条件即可)。

通过实验,同学们明白了一个道理,物质的纯度对化学反应速率有很大影响,但是不一定是纯度越大反应速率越快,有时候也会有一些特殊情况。

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