题目内容
【题目】如图是初中化学中常见化合物间的转化关系，其中A在常温下是液体，F是人体胃液中助消化的酸，E常用来改良酸性土壤，A和B在不同的条件下会发生不同的化学反应。图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）写出物质的化学式：A______，B______。
（2）B和G之间发生反应的化学方程式为______。
（3）G和F之间的反应属于基本反应类型中的______反应。
（4）C物质的一种用途是______。
【答案】H2O CO2 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 复分解 建筑材料（或补钙剂等）
【解析】
A在常温下是液体，则A可能是水；F是人体胃液中助消化的酸，则F是盐酸；再由A（水）和B在不同的条件下会发生不同的化学反应”，可知B为二氧化碳，因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，另外，二氧化碳和水在植物光合作用下能反应转化成葡萄糖和氧气；由于A（水）还能和D反应，则D为氧化钙；又D能转化为E，且E能和F盐酸反应，则E为氢氧化钙，符合E常用来改良酸性土壤的说法；再结合图示可知，G能分别与B二氧化碳、F盐酸反应，则G为碱液（如氢氧化钠）；由于C能转化生成D（氧化钙）或A（水）或B（二氧化碳），故C为碳酸钙，带入框图，推断合理。
（1）由分析知AB是水和二氧化碳，化学式为：H2O、CO2；E是氢氧化钙，F是盐酸，盐酸能与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，反应的方程式为：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；
（2）B是二氧化碳，G是氢氧化钠，两者反应的方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（3）G是氢氧化钠，F是盐酸，该反应的基本类型属于复分解反应；
（4）C是碳酸钙，可以用作建筑材料。
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【题目】某学习小组在探究酸的化学性质时，做了如图所示的两个实验：
（1）分别向两支装有碳酸钠和碳酸钙粉末的试管中注入一定量的稀盐酸，两支试管内均观察到的现象是___________，固体粉末全部消失，最终形成无色溶液。
（2）实验结束后，同学们将A、B两支试管中的废液倒入同一只洁净的烧杯中，发现烧杯中的废液变浑浊。过滤，对滤液中的溶质成分进行探究，请你一起参与。
（提出猜想）
猜想1：滤液中的溶质是氯化钠；
猜想2：滤液中的溶质是氯化钠和碳酸钠；
猜想3：滤液中的溶质是___________。
实验步骤 | 预计实验现象 | 预计结论 |
取少量的滤液于试管中，______ | ______ | 猜想______正确 |
（设计实验）请你选择一种猜想进行验证。
【题目】在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量部分数据如下表所示：
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量/g | 12 | 26 | 3 | 0 |
反应中的质量/g | 9 | 22 | 3 | b |
反应后的质量/g | 0 | a | 3 | 28 |
下列说法正确的是 ( )
A. 该化学反应为复分解反应B. 丙一定为催化剂C. a等于10D. b等于12
【题目】为探究盐酸的化学性质，某化学小组做了如下实验:
(1)A试管中的实验现象为_____，C试管中所发生反应的化学方程式为_____。
(2)将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行探究。
（提出问题）滤液中溶质的成分是什么?
（作出猜想）猜想一:NaCl 猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:_____ 猜想四:NaCl、Ca(OH)2和HCl
（交流讨论）同学们经过讨论后一致认为猜想_____不正确。
（设计实验）请完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中，滴加适量的碳酸钠溶液。 | _____ | 猜想二不成立 |
取少量滤液于试管中,滴加_____(填名称)。 | _____ | 猜想三成立 |
【题目】某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
（提出问题）
如何利用石灰石（主要成分为CaCO3）与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积，并处理数据。
（实验设计）通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积：
（分析与表达）
（1）上述两个实验中，反应的化学方程式是_____。
（2）实验Ⅰ中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是_____。
（3）实验Ⅱ中，先连接好装置，再_____（填操作名称），然后装好药品，最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中。若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是
_____。
（记录与处理）
（4）已知实验I反应前的总质量[m（大烧杯+石灰石粉末）+m（小烧杯+稀盐酸）]，要计算生成CO2的质量，至少还需要的数据是_____。
A m（小烧杯） B m（大烧杯） C m（大烧杯+反应后剩余物）
（5）实验Ⅱ的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成CO2的体积是_____mL，理由是_____。
②根据你的认识，在坐标图中绘制出0～10min生成CO2体积随时间变化的曲线。
（反思与评价）
（6）经过分析，你认为实验I/span>的优点是_____，实验Ⅱ的优点是_____。