题目内容
铬酸钾（K2CrO4）是印染、医药、电焊、搪瓷等工业的原料．铬酸钾中铬元素（Cr）的化合价为（ ）
A. +3 B. +4 C. +5 D. +6
化学是一门研究物质组成、结构、性质及变化规律的科学。请回答下列问题：
（1）氧气和臭氧（O3）的化学性质有差异，其原因是_____，氧气和臭氧组成的物质属于_____（填“混合物”或“纯净物”）。
（2）金刚石和石墨在物理性质上存在着很大差异，主要是因为_____，石墨在一定的条件下可以转化为金刚石，这属于_____变化（填“物理”或“化学”）。
会用化学眼光看物质世界，是学习化学知识后应有的素质．结合下面材料填空．
材料：一氧化碳是一种没有颜色，没有气味的气体，它能够燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色．
（1）从化学物质类别看，CO属于_____（填“单质”或“化合物”）；
（2）从应用化学用语角度，“CO燃烧”可表示为_____；
（3）从微观变化角度，“CO燃烧”的微观模型示意图如图所示，请把下图“反应”中的内容补充完整_____．
某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种，为确认其组成，某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置①中无明显变化，装置③增重1.8g，装置④增重2.2g，下列关于气体X成分的分析中，错误的是
A.一定没有二氧化碳 B.可能含有甲烷和氢气
C.可能只有甲烷 D.可能含有氢气和一氧化碳
马踏飞燕—中国青铜艺术的奇葩，青铜乃铜锡合金，《天工开物》曾记载炼锡的方法其主要原理是:SnO2+2CSn+2CO。上述变化属于
A.化合反应 B.置换反应 C.分解反应 D.复分解反应
在测定质量守恒定律时，某同学设计了如图A、B两个实验，根据质量守恒定律回答下列问题：
（1）通过实验知道，实验A中反应前后质量总和相等，在该实验中气球变化的现象是________，实验B中测得反应前后质量减小了，质量减小的原因是_____，若要使该实验测得的质量相等，需要进行如何改进_______。
（2）以上两个实验中，满足质量守恒定律的是______。
（3）某学生在课外研究性学习活动课上用如图C所示的装置做实验，瓶内放了足量的稀硫酸，气球内放有一定量的镁粉，将它紧紧栓在瓶口上，放在托盘天平上称量，质量为W1，然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内，反应的方程式为(Mg＋H2SO4=== MgSO4＋H2↑)，观察到立即产生大量的气泡，气球逐渐胀大，充分反应后最终再次称量，质量为W2，结果W1＞W2(装置不漏气)。反应后称得质量减小的原因是_______。
元素X的离子结构示意图为，元素Y的原子结构示意图为，则元素X与元素Y形成化合物的常见化学式为（ ）
A.XY B.XY2 C.X2Y D.XY3
推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A.硝酸铵溶于水吸收大量的热，则氢氧化钠溶于水吸收大量的热
B.氢气和氧气混合点燃可能爆炸，所以点燃可燃性气体之前应验纯
C.催化剂在化学反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质都是催化剂
D.化学变化常伴随发光、变色等现象，则有发光、变色等现象的一定是化学变化
水是生命之源，请回答下列问题。
Ⅰ氢气是理想的清洁、高能燃料，通过水分解可获得氢气。
（1）如图中，产生氢气的试管是________ (填“1”或“2”)。
（2）关于电解水实验，下列说法正确的是__________
A电源正、负极所连玻璃管内产生气体的体积比为2:1
B将燃着的木条伸入正极玻璃管内气体中，气体被点燃
C该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
D实验前常向水中加入少量氢氧化钠溶液，是为了增强导电性
（3）我国开发出了一种新型催化剂，实现了在光照条件下使水分解生成氢气和氧气。该反应的符号表达式为:_________________。
II如图为污水处理流程示意图，污水经物理、化学或生化方法分级处理后可达标排放。
（1）污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物，相当于基本实验操作中的__________，该操作所需的玻璃仪器有_____________。
（2）消毒处理属于_________变化(填“物理”或“化学”)。
（3）消毒处理后的无色透明水样中还含有可溶性固体杂质，用简单方法证明该水样中含有可溶性固体杂质：______________。
Sn+2CO
。上述变化属于
，元素Y的原子结构示意图为
，则元素X与元素Y形成化合物的常见化学式为（ ）
