[题目]“绿色化学要求从根本上减少或杜绝污染.下列做法中符合绿色化学理念的是( )A．实验中未说明药品用量时.取用较多量药品进行实验B．化工生产中使原料尽可能地转化为产品C．对废旧电池作深埋处理.消除其污染D．实验室将废液直接倒入下水道题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是（）

A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验

B．化工生产中使原料尽可能地转化为产品

C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染

D．实验室将废液直接倒入下水道

【答案】B

【解析】

试题分析∶A．实验中未说明药品用量时，取用最少量药品进行实验。故A错误。B．化工生产中使原料尽可能地转化为产品。故B正确。C．对废旧电池作回收利用，消除其污染。故C错误。D．实验室不应将废液直接倒入下水道。故D错误。

考点∶考查与绿色化学理念相关的知识。

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（1）这三种物质的溶液中，适用于海水晒盐原理进行结晶提纯的是___________．

（2）在t2℃时，将质量均为25g的上述三种物质分别加入到100g水中，不能形成饱和溶液的是___________．

（3）在t2时，将足量的三种物质的饱和溶液各蒸发10g水后再冷却到t2，它们析出晶体的质量分别为m（A）、m（B）和m（C），则三者的大小关系是___________．

（4）将t2℃的这三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃，所的溶液中溶质的质量分数分是ω（A）、ω（B）和ω（C），则三者的大小关系是___________．

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【题目】甲乙两同学在学习酸的化学性质时做了如图所示实验：

甲同学实验时没有观察到明显现象，乙同学实验时观察到有气泡发生：甲乙同学将反应完成后试管中的溶液倒入洁净的废液杯中，没有观察到明显现象．

【提出问题】废液杯中溶液的溶质是什么？

【猜想与假设】猜想1：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2

猜想2：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl

猜想3：废液中含有的溶质为________（写化学式）

【验证与探究】甲同学取少量废液于试管中，加入紫色石蕊试液，溶液变红，则猜想________正确；乙同学取少量的废液于试管中，加入适量氧化铁粉末，发现溶液变黄色，发生反应的化学方程式为________．

【表达与交流】甲乙同学都认为将该溶液直接排放会对环境造成危害，你认为处理该废液的最佳方法是________．

【归纳与总结】确定反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物外，还要考虑________．

【拓展与延伸】乙同学在实验完毕后查阅资料得知：少量盐酸与碳酸钠溶液反应能产生碳酸氢钠（反应的化学方程式为Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3），那么在【猜想与假设】中存在第4种猜想的可能，则猜想4：废液中含有的溶质为（写化学式）

【题目】M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如：

（1）该原子有个电子层，X的值是，M元素属于（填“金属”或“非金属”）元素；

（2）M元素的化学性质与下列（填序号）元素的化学性质相似；

（3）M元素的离子符号是；（用元素符号填空，下同）

（4）M元素和第（2）小题的D元素形成化合物的化学式是．

【题目】已知碳酸亚铁在隔绝空气的条件下，受热易分解生成氧化亚铁和二氧化碳：在空气中加热，则生成氧化铁和二氧化碳．某化学兴趣小组用如图所示的装置模拟炼铁过程，并测定某样品中碳酸亚铁的含量（该装置气密性良好，B中氢氧化钠溶液足量）。

实验过程中，先打开K通入一氧化碳再加热；装置A中固体质量不再减少后，停止加热，待装置A冷却到室温后关闭K，实验测得装置A中固体质量减少了ag，装置B中液体质量增加了bg．

回答下列问题：

（1）仪器①的名称是_______；

（2）写出装置A中发生的一个反应的化学方程式_________；

（3）能判断生成的二氧化碳全部被装置B吸收的依据是：装置B的质量增加且________；

（4）若生成的二氧化碳全部被装置B吸收，不考虑水的蒸发且该样品中所含杂质不参加反应，则a_____b（填“＞”“=”或“＜”）；

（5）D处为收集尾气的装置，应选择________装置（填“甲”“乙”或“丙”）

【题目】列表和作图是常用的数据处理方法．结合所绘图表判断下列说法正确的是（）

氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度

	氢氧化钠		碳酸钠
	20℃	40℃	20℃	40℃
水	109g	129g	21.8g	49g
酒精	17.3g	40g	不溶	不溶

A．图象与表格均能反映温度对固体物质溶解度的影响，其中表格的优点是变化规律更直观

B．由表格数据可知，物质的溶解度只受温度影响

C．40℃时，将50g NaOH分别投入到100g水和酒精中都能得到饱和溶液

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