题目内容

下列实验方案不能达到相应实验目的是（ ）

选项

实验目的

实验方案

A

检验甲烷中是否含有氢元素

点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，观察现象

B

鉴别O2和CO2

依次通入澄清石灰水

C

比较Fe、Cu、Ag的金属活动性

铁丝分别浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液中

D

区分棉线和人造纤维

分别灼烧，用手揉捏燃烧后的产物

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案
相关题目

有下列物质：①氮气②甲烷③干冰④食盐⑤碳酸氢钠⑥聚乙烯。请按要求将相应物质的序号填写在题中的空白处。

（1）常用于防腐、调味用的盐是_____。

（2）能进行人工降雨的物质是_____。

（3）可以制成食品包装袋的物质是_____。

（4）用于烤制糕点的发酵粉的是_____。

（5）焊接金属时常用作保护气的物质是_____。

（6）最简单的有机化合物是_____。

下表中列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中不正确的是()

选项

物质

所含杂质

实验方法

A

H2

水蒸气

将混合气体通入适量浓硫酸

B

CuSO4溶液

稀硫酸

加入适量铜粉,充分反应

C

氮气

氧气

将气体通过足量的灼热铜网

D

KCl固体

K2CO3

加入过量稀盐酸,蒸发结晶

A.A B.B C.C D.D

根据信息，按要求填空：

（1）又名磁性氧化铁，是一种黑色的晶体，因其溶于稀硫酸既得到亚铁盐又得到铁盐，故可把其化学式改写成的形式。写出与稀硫酸反应的化学方程式__________。沥青铀矿的主要成份为，溶于稀硫酸的反应为，的化学式也可改写成____________的形式。

（2）从含硫化亚铜（Cu2S）的铜矿石中炼出铜的方法有多种。其中一种是：①先将该矿石通空气高温煅烧，生成两种常见氧化物。②将焙烧过的矿石上加上适量的未经焙烧过的铜矿石，混合均匀后隔绝空气再进行高温煅烧，结果得到金属铜和一种有刺激性气味的气体。写出上述反应的方程式：①____________，②________________。

（一）工业上炼铁炼钢和轧制钢材的主要流程如图，已知生铁的含碳量为2%~4.3%钢的含碳量0.03%~2%。

（1）炼铁的固体原料需经过粉碎，其目的是________________。

（2）炼钢炉中，通入纯氧的目的是　______。将钢锭轧成钢板，体现了金属的__________性。

（3）钢铁制品可能会生锈，写出用稀硫酸除锈反应的化学方程式______________。

（二）下图中是初中化学六种常见物质之间的转化关系图。已知A、D、F均为单质，其中D、F为金属单质，D的合金是使用最多的金属材料；B为氧化物，C是一种常见的酸，E（相对分子质量为160）的溶液呈蓝色。试回答下列问题：（框图中的反应条件和某些生成物已略去）。

（1）请写出下列物质的化学式：B_____________，D_____________，F_____________。

（2）上述反应中，不属于置换反应的是_____________（填序号）。

（3）请写出反应④的化学方程式：_________________

（4）请写出E在生产生活中的一种用途__________________。

为实现二氧化碳的绿色利用，科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转化过程。下列有关说法正确的是

A.反应①的化学方程式为CO2+C=CO B.固碳酶在反应前后化学性质发生变化

C.X的化学式为CH2 D.该过程实现了无机物向有机物的转化

陶瓷是中华民族在人类科技史上的伟大发明下列陶瓷制作工艺中发生化学变化的是（　　）

A.混合 B.成型

C.晾干 D.烧结

现有X、Y、Z三种金属，已知：①X+YCl2===XCl2+Y，②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有 Y 和稀硫酸反应。这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）

A.X > Z > Y B.Z> Y > X C.Y > Z > X D.X > Y > Z

（科普阅读理解）

阅读下面科普短文。

农药在农业生产中发挥着至关重要的作用，可以有效地防控农作物病虫害。但某些地区确实出现过农药残留超标事件，让一些人“谈药色变”。怎样科学地减少果蔬中的农药残留呢？

有些农药随着温度的升高，分解会加快。例如，通过在沸水中焯或使用蒸、炒等烹饪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯类农药的残留。

部分农药在空气中能够缓慢地分解为对人体无害的物质所以对一些易于保存的农产品，如胡萝卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定时间来减少农药残留量。有科研人员监测了番茄中三唑酮（C14H16ClN3O2）在温室大棚内和室外的分解情况，如图（1）．

去皮可以有效减少果蔬中的农药残留。但部分果蔬不容易去皮，如生莱、草莓、樱桃等，因此清洗成为了消费者去除农药残留的重要方式。由于大多数农药难溶于水，可利用洗莱机或加入洗涤盐等方式提高农药残留的去除效果。有人比较了利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效釆，如图2所示。

可见，减少农药残留的关键是认识物质的性质。可基于农药的不同性质，采用有针对性的方法来去除。

依据文章内容回答下列问题。

（1）在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯类农药的残留，这是利用了氨基甲酸酯类物质_____（填“物理”或“化学”）性质。

（2）三唑酮（C14H16ClN3O2）由_____种元素组成。

（3）依据图1，影响番茄中三唑酮残留量的因素有_____。

（4）为了最大量地去除黄瓜中的嘧菌酯，在清洗黄瓜时，应采用的方法是_____。

（5）下列说法合理的是_____（填字母序号）。

A 为了防止农药在农产品中残留，必须全面禁止使用农药

B 采摘瓜果后，建议清洗干净再食用

C 削去果皮，也能减少农药残留

D 利用农药的某些物理和化学性质可以有效地减少农药残留量

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