题目内容

下列事故处理方法中，不正确的是
A．电器着火，立即用水扑灭
B．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物
C．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风
D．图书馆内图书着火，用二氧化碳灭火器扑灭
A
水在通电情况下会分解生成氢气和氧气，故电器着火不能立即用水扑灭，应先关闭电闸。故选A
练习册系列答案
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（6分）（1）已知纯净的氢气在氧气中能安静地燃烧，产生_______色的火焰。而实验证明：纯净的氢气在氯气（Cl2）中也能安静地燃烧，产生苍白色的火焰，其产物__________(填化学式)溶于水中可得到盐酸。根据以上实验，你能得到的启示是： ____________         _      __                                                                          。
（2）餐厅里常使用固体酒精（酒精燃烧的化学方程式为_____                    __）作为加热的热源。小刚观察到服务员用盖子熄灭固体酒精。服务员利用的灭火原理是__________________________。
（1）写出图1中的仪器名称           ，               。

图1              图2
（2）图2是课本上的一个重要探究性实验，请说出由该实验得出的两个重要结论是：
；
。
（6分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与我们的生活、社会的发展有着密切的联系。以下是关于燃烧的三个实验，请回答问题。

实验1                 实验2               实验3
【实验1】a、b、c三处物质中能够燃烧的是        （填字母序号），该反应的化学方程式为           。
【实验2】集气瓶中充满氧气，胶塞处装有一对石墨电极，分别接到电源的正负两极，电极之间连有一段很细的铁丝。实验时，通入20v的直流电，能够看到铁丝剧烈燃烧。从燃烧的条件的角度分析产生以上现象的原因是                。
【实验3】将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体。已知该反应为置换反应，发生的方程式为                。这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是         。收集镁条燃烧后的固体粉末于燃烧匙中，将其放于酒精灯的火焰上灼烧，并用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在燃烧匙上方，澄清石灰水变浑浊，证明该固体粉末含碳元素。你认为该实验设计是否严密，理由是                                      。
加油站必须张贴的标志是
下列物质和空气混合后遇到明火，不可能发生爆炸的是           
A．氮气B．天然气C．氢气D．面粉粉尘
（4分）阅读材料，回答问题。
材料一 今年2月我市一家歌厅发生火灾，事故的原因是电线起火，引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板，造成了一定的财产损失。
材料二 氢氧化铝Al（OH）3是一种白色粉末、无臭无味，不溶于水和乙醇。是一种一种无机阻燃剂。当温度达到250℃时，氢氧化铝开始分解出水蒸气和耐高温的氧化铝固体颗粒。利用氢氧化铝的这一性质，将它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用。
（1）请列举出氢氧化铝的物理性质_________                               __。
（2）起火的电线在火灾中起到的作用是___________ （填字母）。
A．提供可燃物      B．使可燃物达到着火点       C．提供氧气
（3）根据灭火原理分析氢氧化铝作阻燃剂的原因___________________________（答一点）；氢氧化铝分解的化学方程式为____________________________________________。
钠是一种非常活泼的金属，它可和冷水直接反应生成氢气，但它与煤油不会发生反应。把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，如图(a)所示，可看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球，甚至使钠生成的氢气都发生燃烧。如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上(如图b)同样与水发生反应，但是不发生燃烧。
   ⑴在(a)实验中钠和氢气都燃烧的原因是什么？
氢氧化镁在380℃时，分解放出水蒸汽和耐高温的固体氧化镁，分解过程中吸收大量的热。根据这一性质，将氢氧化镁加到塑料等易燃中起阻燃剂作用，根据灭火原理初步分析氢氧化镁作阻燃剂的原因。（用化学方程式和必要的文字说明回答）

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