题目内容
下列有关实验室制取氧气的说法不正确的是
- A.排空气法收集氧气，带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满
- B.加热固体制取氧气之后，应先把导管移开水面，再熄灭酒精灯
- C.没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会产生氧气
- D.氯酸钾加热制取氧气，可以用高锰酸钾来代替二氧化锰
C
A.排空气法收集氧气检验氧气是否集满，用带火星的木条放在集气瓶口，若复燃说明充满，说法正确，故不合题意；
B.加热固体制取氧气之后，应先把导管移开水面，再熄灭酒精灯，说法正确，故不合题意；
C.二氧化锰能加快过氧化氢的分解，没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢也会产生氧气，说法错误，故符合题意；
D.氯酸钾加热制取氧气，可以用高锰酸钾来代替二氧化锰，说法正确，故不合题意；
故选C
A.排空气法收集氧气检验氧气是否集满，用带火星的木条放在集气瓶口，若复燃说明充满，说法正确，故不合题意；
B.加热固体制取氧气之后，应先把导管移开水面，再熄灭酒精灯，说法正确，故不合题意；
C.二氧化锰能加快过氧化氢的分解，没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢也会产生氧气，说法错误，故符合题意；
D.氯酸钾加热制取氧气，可以用高锰酸钾来代替二氧化锰，说法正确，故不合题意；
故选C
练习册系列答案
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如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置标号）
（1）写出序号为①②③的仪器名称：① ；② ；③ ．
（2）写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表达式 ；
①该装置中试管口要略向下倾斜目的是 ；
②收集所得气体可选用的一种装置是 ．
③如何检验收集的气体是氧气？ ．
（3）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；
③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
试回答下列问题：
①实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，可采用的发生装置是（填标号） ，理由是 ．其反应的文字表达式是 ，该反应所属的基本反应类型是 ．
②根据以上实验事实，下列说法中正确的是 （填写相应的标号）．
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
③上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；如果用图所示装置收集乙炔，气体应从 （填“a”或“b”）端管口通入．
（1）写出序号为①②③的仪器名称：①
（2）写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表达式
①该装置中试管口要略向下倾斜目的是
②收集所得气体可选用的一种装置是
③如何检验收集的气体是氧气？
（3）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；
③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
| 集气瓶标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 集气瓶中氧气的体积数 | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
| 带火星木条的状况 | 微凉 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
①实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，可采用的发生装置是（填标号）
②根据以上实验事实，下列说法中正确的是
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
③上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：
| 实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
| 氧气浓度越大，燃烧越剧烈 | ||
