题目内容
归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识，你认为都正确的选项是
A物质的性质决定用途 | B物质的鉴别 |
①浓硫酸具有吸水性常用于干燥某些气体 ②CO具有可燃性常用于炼铁 ③铜丝具有导电性常用作导线 | ①用酚酞试液鉴别稀盐酸和食盐水 ②用二氧化碳区分石灰水和氢氧化钠溶液 ③用灼烧法鉴别衣服是纯棉制品还是合成纤维制品 |
C对化学资源的认识 | D化学与人体健康 |
①可用塑料来代替钢制造部分汽车零部件 ②合成橡胶、铝合金都属于有机合成材料 ③稀土资源是不可再生的重要战略资源,应合理利用与保护 | ①人体缺维生素A时容易患夜盲病 ②禁止食用甲醛溶液浸泡的海产品 ③冬季用煤炉取暖，注意通风，谨防煤气中毒 |
A.A B.B C.C D.D
每日10分钟口算心算速算天天练系列答案
倾倒量取液体体积 B.
检查装置气密性
氧气的验满 D.
检验二氧化碳，滴加澄清石灰水，振荡溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙，化学方程式为_____。某化学兴趣小组同学思考：若向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氢钠？于是他们开始实验探究。（不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况）
（提出问题）所得溶液中所含溶质成分是什么？
（查阅资料）碳酸氢钠溶液呈碱性。
（作出猜想）猜想一：溶质为Na2CO3；猜想二：溶质为NaHCO3；猜想三：溶质为_____。
（设计实验）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二_____（填“成立”或“不成立”） |
②取实验步骤①中上层清液，滴加适量稀盐酸 | _____ | 猜想一不成立 |
（得出结论）猜想三成立，证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。写出实验步骤②中发生反应的化学方程式：_____。
（讨论交流）碳酸氢钠的俗名叫_____。小明同学认为：向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成。小红同学对小明同学的结论提出质疑，其理由是_____。
（拓展应用）同学们回忆起实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的情景，结合上述知识，如果向一定量的澄清石灰水中不断通入二氧化碳气体，下列图像能正确反映生成的碳酸钙沉淀与二氧化碳的质量之间的变化关系的是_____（填序号）。
，镓原子核外有几个电子层_______，镓元素属于________元素（填“金属”或“非金属”）。下列原子结构示意图对应的元素与镓元素的化学性质相似的是_______（填字母）。
某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并 对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。
（提出问题）该烧杯中溶液的溶质是什么？
（猜想）猜想一：只有 CaCl2；
猜想二：_____________________ ；
猜想三：含有 CaCl2 和 Ca(OH)2 ；
猜想四：含有 CaCl2 、HCl 和 Ca(OH)2 。
同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是___________（用化学方程式解释）。
（查阅资料）氯化钙溶液呈中性
（进行实验）同学们设计如下不同的实验方案，证明猜想二是成立的。请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象。
方案 | 实验步骤 | 实验现象 |
方案一 | 取少量溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液 | __________ |
方案二 | 取少量氧化铜粉末于试管中，加入一定量的烧杯中的溶液 | _________ |
方案三 | 取少量烧杯内溶液于另一支试管中，加入________ | 产生气泡 |
（反思交流）
要使烧杯内溶液的溶质只含 CaCl2，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的__________，然后过滤。
