题目内容
【题目】建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是
A.50mL酒精与50mL水混合后总体积小于100mL,是因为分子体积变小了
B.墙内开花,墙外能闻到花香,是因为分子是不断运动的
C.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,是因为分子在化学变化中可以再分
D.氧气和臭氧（O3）的化学性质不同,是因为构成它们的分子不同
【答案】A
【解析】
A、50 mL酒精与50 mL水混合后总体积小于100 mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误；
B、墙内开花，墙外可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确；
C、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，是因为氢分子、氯分子分裂成了氢原子和氯原子，然后氢原子、氯原子重新组合形成氯化氢分子，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确；
D、O2和臭氧（O3）的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确。
故选A。
【题目】小王同学欲通过实验探究“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”，进行了以下的探究实验，回答有关问题：
（1）实验探究
实验操作 | 实验现象 | 解释 | 结论 | |
实验1 | 取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有少量气泡产 生，木条不复 燃 | 常温下过氧化氢能分解产生氧气，但是所产生的氧气_____（填“多”或“少”） | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验2 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | _____ | |
实验3 | 向实验1的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | _____ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
（2）进行实验1和实验2的目的是_____。
（3）小李同学认为仅有上述实验还不能得出“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”的结论，于是她对上述实验进行了两处改进：
第一处：将实验3反应后的液体倒掉，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，目的是_____。
第二处：在整个探究过程中增加两次称量MnO2的操作，其目的是_____。