题目内容
(2009?赤峰)在宏观物质、微粒结构和化学符号之间建立联系,是化学科学不同于其他学科的思维方式.已知H、C、O、Na四种元素的核电荷数分别为1、6、8、11,根据你学过的有关物质的名称、物质的构成和表示微观粒子的化学符号(元素符号、离子符号或化学式)等知识,用上述元素按要求填空:(1)质子数为11的同种元素的原子和离子 | 粒子的化学符号 | ||
对应物质的名称 | |||
(2)质子数之和为10的 两种不同的分子 | 粒子的化学符号 | ||
对应物质的名称 | |||
(3)一种酸和一种碱 | 粒子的化学符号 | ||
对应物质的名称 |
【答案】分析:由题意:已知H、C、O、Na四种元素的核电荷数分别为1、6、8、11,根据学过的有关物质的名称、物质的构成和表示微观粒子的化学符号(元素符号、离子符号或化学式)等知识,用上述元素按要求填空:
(1)质子数为11的同种元素的原子和离子:则为钠原子和钠离子;
(2)质子数之和为10的两种不同的分子:则如水分子、甲烷分子;氟化氢分子、氨气分子虽符合质子数之和为10,但组成元素只能用“H、C、O、Na”,故其不符合题意;
(3)一种酸和一种碱:由“H、C、O、Na”组成,只能为碳酸、氢氧化钠.
解答:解:由题意:已知H、C、O、Na四种元素的核电荷数分别为1、6、8、11,根据学过的有关物质的名称、物质的构成和表示微观粒子的化学符号(元素符号、离子符号或化学式)等知识,用上述元素按要求填空:
(1)质子数为11的同种元素的原子和离子:则为钠原子和钠离子,故它们的化学符号分别为Na、Na+;
(2)质子数之和为10的两种不同的分子:则如水分子、甲烷分子;故它们的化学式分别为H2O、CH4;
(3)一种酸和一种碱:由“H、C、O、Na”组成,只能为碳酸、氢氧化钠;故它们的化学式分别为H2CO3、NaOH.
故答为:
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写;掌握原子的定义与构成.
(1)质子数为11的同种元素的原子和离子:则为钠原子和钠离子;
(2)质子数之和为10的两种不同的分子:则如水分子、甲烷分子;氟化氢分子、氨气分子虽符合质子数之和为10,但组成元素只能用“H、C、O、Na”,故其不符合题意;
(3)一种酸和一种碱:由“H、C、O、Na”组成,只能为碳酸、氢氧化钠.
解答:解:由题意:已知H、C、O、Na四种元素的核电荷数分别为1、6、8、11,根据学过的有关物质的名称、物质的构成和表示微观粒子的化学符号(元素符号、离子符号或化学式)等知识,用上述元素按要求填空:
(1)质子数为11的同种元素的原子和离子:则为钠原子和钠离子,故它们的化学符号分别为Na、Na+;
(2)质子数之和为10的两种不同的分子:则如水分子、甲烷分子;故它们的化学式分别为H2O、CH4;
(3)一种酸和一种碱:由“H、C、O、Na”组成,只能为碳酸、氢氧化钠;故它们的化学式分别为H2CO3、NaOH.
故答为:
(1)质子数为11的同种元素的原子和离子 | 粒子的化学符号 | Na+ | 钠离子 |
对应物质的名称 | Na | 钠原子 | |
(2)质子数之和为10的 两种不同的分子 | 粒子的化学符号 | CH4 | 甲烷 |
对应物质的名称 | H2O | 水 | |
(3)一种酸和一种碱 | 粒子的化学符号 | NaOH | 氢氧化钠 |
对应物质的名称 | H2CO3 | 碳酸 |
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写;掌握原子的定义与构成.
练习册系列答案
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(2009?赤峰)化学是一门以实验为基础的学科,请根据下图回答问题:
(1)图甲中:①仪器a的名称是______.
②在连接c和d时,使d较容易插入c的措施是______.
(2)如果采用图乙的操作,可能造成的后果之一是______.
(3)利用图丙装置(夹持装置未画出)能进行的实验是______(填序号).
A、用高锰酸钾制氧气 B、用过氧化氢溶液与二氧化锰溶液制氧气
C、用锌和稀硫酸制氢气 D、用石灰石和稀盐酸制二氧化碳
(4)图丙中的气体发生装置虽然简单、操作方便,但无法控制反应的进行.请从图丁中选取______(填序号)与图甲中a组成新的气体发生装置,已达到用时则开、不用时则关,控制反应进行的目的.
图甲 | 图乙 | 图丙 | 图丁 |
②在连接c和d时,使d较容易插入c的措施是______.
(2)如果采用图乙的操作,可能造成的后果之一是______.
(3)利用图丙装置(夹持装置未画出)能进行的实验是______(填序号).
A、用高锰酸钾制氧气 B、用过氧化氢溶液与二氧化锰溶液制氧气
C、用锌和稀硫酸制氢气 D、用石灰石和稀盐酸制二氧化碳
(4)图丙中的气体发生装置虽然简单、操作方便,但无法控制反应的进行.请从图丁中选取______(填序号)与图甲中a组成新的气体发生装置,已达到用时则开、不用时则关,控制反应进行的目的.