题目内容
实验器材：火柴、小烧杯、酒精灯、小刀、石棉网、铁架台、镊子．实验药品：蜡烛、水．
（1）探究蜡烛的一条物理性质：
①猜想：蜡烛的
②实验操作：用小刀切下一小块蜡烛，将它放在它放在水里．
③收集证据（实验现象）：
④蜡烛
（2）如图，拿一根导管插入焰心（B处），导管口有“白烟”状物质冒出，点火可使它立即燃烧，结合前面观察到蜡烛燃烧时烛芯中凹处（A处）是
（3）将燃烧的蜡烛（如图）移到内壁涂有石灰水的冷烧杯里，观察前分钟的实验现象是，烧杯内壁有水珠（象汗珠）产生，同时还观察到的现象有
（2）根据蜡烛燃烧的过程中状态的变化分析；
（3）根据蜡烛燃烧的生成物回答．
（2）蜡烛燃烧的过程是受热后由固态变为液态，再由液态变为气体，燃烧的是蜡烛的蒸汽；
（3）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，水在烧杯壁上凝成水珠，二氧化碳能使石灰水变浑浊．
故答案为：（1）①蜡烛的密度小于水吗？；
③收集证据（实验现象）：发现蜡烛浮在水面；
④密度小于水．
（2）液，先变液态再变气．
（3）霜或白膜，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
某校研究性学习小组对福州某段内河水质的状况进行相关的调查研究．
小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如图1），产生浓厚的兴趣，他仔细阅读使用说明书，了解了它的工作原理（如图2）和所用的药品。药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂。
图1 图2
【提出问题】 甲剂的化学成分是什么？
【查阅资料】 过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气。
【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究。在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
[实验一]用甲剂和乙剂制取并验证氧气。
图3
（1）根据图3得出：
①组装气体发生装置时应选择图3所示的仪器： （填字母），理由是 。
②氧气具有的性质是 ，可用 法收集。
（2）装置连接完毕，装药品前应如何检查装置的气密性 。
（3）小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的，其化学方程式为
。
（4）如何验证收集到的气体是氧气？ （简述实验操作与现象）
。
[实验二]下列步骤的实验目的是____________________________。
| 检验步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
| 步骤一 | 取少量反应后的溶液，加入稀盐酸 | 有气泡产生 |
| 步骤二 | 将步骤一产生的气体通入澄清石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 |
【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠。
【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是
。