题目内容

精英家教网如图所示是电解水的实验装置图,请回答:
(1)通电后,电极上出现气泡,一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为:
 

(2)请写出电解水的化学方程式:
 

(3)此实验说明水是由
 
组成的.
(4)此实验还可以得到有关分子原子的观点是
 
分析:(1)观察图示的实验中试管中气体,判断两只试管内气体的体积比;
(2)用化学方程式表示水在通电条件下分解生成氢气和氧气的事实;
(3)分析反应后生成物的组成元素,判断水的组成,即该实验能证明的结论;
(4)分子由原子构成;在化学变化的实质为:分子可以分成原子,原子重新结合成分子;利用这些知识分析变化.
解答:解:(1)图示中a试管内氢气的体积约为b试管内氧气体积的2倍,故气体体积比为2:1
故答案为:2:1;
(2)水在通电条件下,分解生成氢气和氧气;
故答案为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(3)氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成,组成氢气和氧气的氢、氧元素均来自水的分解,因此,水由氢、氧元素组成;
故答案为:氢元素和氧元素;
(4)构成水的水分子通电后变成了构成氢气的氢气分子和构成氧气的氧气分子;变化的实质为:水分子分成氢原子和氧原子,氢原子重新结合成氢气分子,氧原子则重新结合成氧气分子;
故答案为:分子在化学变化中可以再分(或分子由原子构成或原子是化学变化中最小微粒等).
点评:电解水实验的重要现象:与负极相连的试管产生氢气,与电源正极相连的试管产生的为氧气,两种气体体积比为2:1.
练习册系列答案
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(1)探究物质的性质

如右图所示,小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

①我能观察到的实验现象                           ;

②B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现出的一种科学实[来源:Zxxk.Com]

验方法是              

(2)探究物质的用途

水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切,在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水,我能说明水的作用。

A、硫在氧气中燃烧           B、铁丝在氧气中燃烧           C、电解水

①三个实验中水的作用各不相同,我能一一说出。

A瓶中的水:       。B瓶中的水:            。C水槽中的水:          

②王磊做电解水的实验时,用铜丝做导线和电极,得到氢气和氧气的体积比为2.2:1,和理论值相比有误差,请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因:               

(3)探究物质的组成

艾化学同学以木条为基本原料,进行了如下一系列探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论

方法提炼

点燃干燥的木条,在火焰上方罩干冷的烧杯

一会儿烧杯内壁有水雾产生。

木条中一定含有        元素

根据一切化学反应中元素的    

不变,同时根据表格中的实验

           可以推测出实验结论。

继续把火焰靠近烧杯底部[来源:ZXXK]

一会儿烧杯底部出现一层黑色物质

木条中一定含有      元素[来源:ZXXK]

 

 

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