题目内容

下列实验方案设计中，不能达到实验目的是( )

选项

实验目的

实验方案

A

除去CuCl2溶液中的少量稀盐酸

加适量CuO，充分反应

B

除去氧气中的少量氢气

把气体通过灼热的铜网

C

检验暴露在空气中的氢氧化钠样品是否变质

加入适量稀盐酸，观察

D

鉴别NaOH、NaCl、NH4NO3、CuSO4四种固体

分别加入适量水，观察

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
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推理是学习化学的一种方法,以下推理不正确的是

A.溶液具有均一性稳定性,但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液

B.单质中只含有一种元素,但是只含有一种元素的物质不一定是单质

C.质子数决定元素种类,因此质子数相同的微粒一定属于同种元素

D.化合物由多种元素组成,因此由多种元素组成的纯净物一定是化合物

下列实验操作中正确的是

A.
 

B.
 

C.
 

D.
 

钪（Sc）是一种“工业的维生素”。图为钪在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。下列说法正确的是


 

A.钪属于非金属元素

B.钪的相对原子质量是21

C.原子结构示意图中x＝10

D.钪元素在周期表中位于第四周期

为验证氢氧化钠的化学性质某兴趣小组同学做了如图所示实验。请根据实验回答问题

（1）A试管中观察到的实验现象是_____。

（2）甲同学观察到B试管中无明显现象，然后向B试管中继续滴加1～2滴无色酚酞溶液，振荡后溶液仍为无色。此现象_____（填“能”或“不能”）证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了反应。

（3）为了验证C试管中有碳酸钠生成，乙同学设计的实验方案如表所示，请你帮助填写完整。

（查阅资料）碳酸钠溶液显碱性

方案

实验步骤

实验现象

反应的化学方程式

一

①取少量反应后溶液于另一支试管中

②加入过量的稀盐酸

_____

_____

二

①_____

②_____

_____

_____

下图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是

A．反应前后，原子种类、数目不变

B．该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2:2:1:2

C．该反应是置换反应

D．反应物和生成物都是由分子构成的

某白色固体混合物可能含有Na2CO3、 KOH、MgCl2、CaC12中的一种或几种。为了确定该混合物的成份，化学兴趣小组同学进行了如图所示实验:

（1）在固体样品中加入足量水搅拌后的操作Ⅰ是__________。

（2）往白色沉淀B中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解且无气泡产生，则反应的化学方程式为_______。

（3）取无色溶液A少量于试管中，通入CO2,得到无色溶液C和白色沉淀D,该步骤发生的化学反应方程式为______。

（4）原白色固体中一定含有的物质是_________。

实验室有一瓶失去标签的黑色粉末A和～瓶标签不全的无色溶液B(如图l8)。小明想知道可能是什么物质，他各取少量于试管中混合，发现产生气泡；又查阅资料得知初中化学常见黑色粉末有：Cu0、Mn02、Fe304、铁粉和炭粉。

(1)你认为黑色粉末A是__▲ ；无色溶液B是__▲ 。

(2)请写出相应的化学反应方程式__▲ 。

盐的种类繁多,用途广泛。 

(1)NaCl可用作__________。 

(2)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)可提高农作物的抗旱能力，是一种优质化肥,它能显著提高土壤中__________元素的含量，促进植物生长。 

(3)CuSO4与铁反应是古代湿法炼铜的原理，反应的化学方程式为__________。

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