题目内容
（2011?孝感）下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置．（1）图中甲装置常用于制取氧气，其反应的化学方程式是；利用甲装置还能制取气体．
（2）若在乙装置中盛满水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧气，气体从端（填字母“a”或“b”）通入．
（3）某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是．
【答案】分析：（1）此装置适用于固液不加热反应，制取氧气的固液不加热反应的药品可以是过氧化氢溶液和固体二氧化锰；制取二氧化碳和氢气也可用此装置；
（2）此装置相当于排水法收集气体，气体从b端进，在大气压强的作用下，水被沿导管排出；
（3）从没收集到气体的原因考虑，如装置漏气、药品量不足等．
解答：解：（1）观察图中甲装置可知，此装置适用于固液不加热反应，制取氧气的固液不加热反应，所用药品是过氧化氢溶液和固体二氧化锰，其中二氧化锰的作用是催化，化学反应式是：2H2O2
2H2O+O2↑；此装置同样适用于固液不加热反应制取二氧化碳和氢气．
故答案为：2H2O2
2H2O+O2↑、CO2（或H2）；
（2）乙装置中盛满水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧气，气体可从b端进入，在气体压力的作用下，水从a端排出．
故答案为：b；
（3）木条不复燃可能是没收集到气体，原因可能是装置漏气，或是反应的药品量不足，都可能收集不到氧气，使木条不能复燃．
故答案为：装置漏气（或反应物药品的量不足）．
点评：本题考查适用于固液不加热反应制取的气体，以及气体的收集和收集不到气体的原因，属于对课本基础知识的总结．
（2）此装置相当于排水法收集气体，气体从b端进，在大气压强的作用下，水被沿导管排出；
（3）从没收集到气体的原因考虑，如装置漏气、药品量不足等．
解答：解：（1）观察图中甲装置可知，此装置适用于固液不加热反应，制取氧气的固液不加热反应，所用药品是过氧化氢溶液和固体二氧化锰，其中二氧化锰的作用是催化，化学反应式是：2H2O2
2H2O+O2↑；此装置同样适用于固液不加热反应制取二氧化碳和氢气．故答案为：2H2O2
2H2O+O2↑、CO2（或H2）；（2）乙装置中盛满水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧气，气体可从b端进入，在气体压力的作用下，水从a端排出．
故答案为：b；
（3）木条不复燃可能是没收集到气体，原因可能是装置漏气，或是反应的药品量不足，都可能收集不到氧气，使木条不能复燃．
故答案为：装置漏气（或反应物药品的量不足）．
点评：本题考查适用于固液不加热反应制取的气体，以及气体的收集和收集不到气体的原因，属于对课本基础知识的总结．
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（2011?孝感）一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示．要求同学们进行探究：确认这瓶溶液导电是什么溶液？
提出猜想：
王老师提示：这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种：
①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液
查阅资料：
（1）常温下，相关物质的溶解度如下：
（2）（NH4）2SO4的水溶液显酸性
实验探究：
（1）通过查阅资料，小明同学认为猜想______（填序号）不成立，原因是______．
（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：
小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是______；
（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：
Na2SO4+2NH3↑+2H2O
提出猜想：
王老师提示：这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种：
①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液
查阅资料：
（1）常温下，相关物质的溶解度如下：
| 物质 | MgSO4 | Na2SO4 | （NH4）2SO4 | H2SO4 |
| 溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 与水任意比互溶 |
实验探究：
（1）通过查阅资料，小明同学认为猜想______（填序号）不成立，原因是______．
（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴______溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
| ②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸水，并跟比色卡对照 | 溶液pH小于7 | 猜想③成立 |
（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取该溶液少许于试管中， ______ | ______ | 猜想④成立，该反应的化学方程式为______ |
