题目内容
【题目】学好基础化学知识，才能创新．
（1）用正确的数字和化学符号表示． ①2个氖原子②碳酸根离子③标出氧化亚铁中铁元素的化合价
（2）写出Mg2+中“2“的含义 ．
（3）写出下列化学反应方程式，并写出基本反应类型．
①硫在空气中燃烧（）
②将氢氧化钠和水的混合物通电（）
【答案】
（1）2Ne；CO32﹣；
O
（2）一个镁离子带2个单位的正电荷
（3）S+O2 
SO2；化合反应；2H2O 
2H2↑+O2↑；分解反应
【解析】解：（1）①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氖原子，就可表示为：2Ne；②离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单元位的负电荷，表示为CO32﹣；③元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以标出氧化亚铁中铁元素的化合价，故可表示为： O；（2）元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Mg2+中“2”表示一个镁离子带2个单位的正电荷；（3）①硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2 SO2 ． 该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；②水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O 2H2↑+O2↑．该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；故答案为：（1）①2Ne；②CO32﹣；③ O；（2）一个镁离子带2个单位的正电荷；（3）①S+O2 SO2；化合反应；②2H2O 2H2↑+O2↑；分解反应；
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【题目】竹子是”有节、中空、四季常绿“的植物，同学们对竹子中的气体成分展开了探究．
（1）收集竹子中的气体．
小黄提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体．
小州提出：可用注射器从竹子中抽取气体．
大家认为两人的想法都可行，于是分为A，B两组，在相同的条件下，A组采用小黄的取气方法，B组采用小州的取气方法，分别完成下面的实验．
检验气体中是否含有二氧化碳气体．
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
在所取气体中加入 | 含有二氧化碳 |
（2）测定氧气含量．
【查阅资料】
①红磷的着火点（即燃烧所需最低温度）为240℃，白磷的着火点为40℃；
②通常情况下，1体积水可以溶解1体积的二氧化碳．
【设计实验】
同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定收集到的竹子中的气体的氧气含量．
【进行实验】按上述两个方案进行多次实验．
【反思与评价】
①两个方案实验时第一步操作均是
②按照方案二探究时，凸透镜照射后，广口瓶中的实验现象是 ， 发生反应的化学方程式是 ， 打开止水夹后，实验现象是 ， 如果没有冷却至室温，就打开止水夹，则实验结果将（填偏大、偏小或不变）．
两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案 ， 原因是 ．
③经过A，B两组同学们的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是 ．
