题目内容
【题目】生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的是_____。
(2)自制净水器中常加入_____,用于除去水中的异味和色素;
(3)在农村常用井水作生活用水,加入_____可检验井水是否为硬水。
(4)下列节水措施正确的是_____。
A 农业上改大水漫灌为滴
B 用淘米水浇花
C 用大量的水冲洗汽车
D 使用节水龙头
(5)硬水给生产和生活带来不便,日常生活中常用_____方法把硬水转化为软水
(6)过滤时玻璃棒的作用是_____。
【答案】过滤 活性炭 肥皂水 ABD 煮沸 引流
【解析】
活性炭,具有吸附性,可以除去水中的异味和色素,常用肥皂水检验硬水和软水。
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的是过滤。
(2)自制净水器中常加入活性炭,具有吸附性,用于除去水中的异味和色素;
(3)在农村常用井水作生活用水,加入肥皂水可检验井水是否为硬水,产生泡沫较多的为软水,泡沫较少的为硬水。
(4)A、农业上改大水漫灌为滴灌,故A正确;
B、用淘米水浇花,可以节约用水,故B正确;
C、用大量的水冲洗汽车,会浪费水,故C不正确;
D、使用节水龙头,可以节约用水,故D正确。故选ABD。
(5)硬水给生产和生活带来不便,日常生活中常用煮沸方法把硬水转化为软水
(6)过滤时玻璃棒的作用是引流。
【题目】化学教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。
(问题)氧化铜(CuO)能不能作过氧化氢(H2O2)分解反应的催化剂呢?
(猜想)氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂。
(实验验证)
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 常温下,在试管中加入10mL5%的H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 | 有少量气泡产生,木条没有复燃 | 常温下H2O2分解速率非常缓慢,放出很少量氧气 |
实验二 | 常温下,在装有10mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的CuO,然后将带火星的木条伸入试管中 | 有较多气泡产生,____ | ________ |
(过论与反思)经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,还要补充一个探充实验。
实验三:(实验目的)探究_____。
(实验步骤)①准确称量CuO(少量)的质量;
②重复实验二的步骤;待反应结束,将试管里的物质______,洗涤,干燥,称量;
③对比反应前后CuO的质量。
(讨论)如果CuO在反应前后的质量不改变,则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小茗同学认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验,以验证______。
(实验结论)________。
【题目】某化学兴趣小组实验测出,人在呼吸中各种气体的体积分数如下图所示
气体 | 吸入气体 | 呼出气体 |
X | 78% | 75% |
Y | 21% | 15% |
二氧化碳 | 0.03% | 3.68% |
水蒸气 | 0.06% | 5.44% |
其他 | 0.91% | 0.88% |
(1)请你判断:X是_______(填名称)。
(2)请你回答:因参与人体新陈代谢而消耗的气体是_______(填化学式)。
(3)请你证明:呼出的气体中含有一种植物光合作用所需的气体,它是_______(填名称),检验这种气体的实验方法是______________________(简述操作方法和现象)。