题目内容
【题目】生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的是_____。
（2）自制净水器中常加入_____，用于除去水中的异味和色素；
（3）在农村常用井水作生活用水，加入_____可检验井水是否为硬水。
（4）下列节水措施正确的是_____。
A 农业上改大水漫灌为滴
B 用淘米水浇花
C 用大量的水冲洗汽车
D 使用节水龙头
（5）硬水给生产和生活带来不便，日常生活中常用_____方法把硬水转化为软水
（6）过滤时玻璃棒的作用是_____。
【答案】过滤 活性炭 肥皂水 ABD 煮沸 引流
【解析】
活性炭，具有吸附性，可以除去水中的异味和色素，常用肥皂水检验硬水和软水。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的是过滤。
（2）自制净水器中常加入活性炭，具有吸附性，用于除去水中的异味和色素；
（3）在农村常用井水作生活用水，加入肥皂水可检验井水是否为硬水，产生泡沫较多的为软水，泡沫较少的为硬水。
（4）A、农业上改大水漫灌为滴灌，故A正确；
B、用淘米水浇花，可以节约用水，故B正确；
C、用大量的水冲洗汽车，会浪费水，故C不正确；
D、使用节水龙头，可以节约用水，故D正确。故选ABD。
（5）硬水给生产和生活带来不便，日常生活中常用煮沸方法把硬水转化为软水
（6）过滤时玻璃棒的作用是引流。
【题目】化学教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
（问题）氧化铜（CuO）能不能作过氧化氢（H2O2）分解反应的催化剂呢？
（猜想）氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂。
（实验验证）
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 常温下，在试管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中 | 有少量气泡产生，木条没有复燃 | 常温下H2O2分解速率非常缓慢，放出很少量氧气 |
实验二 | 常温下，在装有10mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中 | 有较多气泡产生，____ | ________ |
（过论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充一个探充实验。
实验三：（实验目的）探究_____。
（实验步骤）①准确称量CuO（少量）的质量；
②重复实验二的步骤；待反应结束，将试管里的物质______，洗涤，干燥，称量；
③对比反应前后CuO的质量。
（讨论）如果CuO在反应前后的质量不改变，则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小茗同学认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验，以验证______。
（实验结论）________。
【题目】某化学兴趣小组实验测出，人在呼吸中各种气体的体积分数如下图所示
气体 | 吸入气体 | 呼出气体 |
X | 78% | 75% |
Y | 21% | 15% |
二氧化碳 | 0.03% | 3.68% |
水蒸气 | 0.06% | 5.44% |
其他 | 0.91% | 0.88% |
（1）请你判断：X是_______（填名称）。
（2）请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是_______（填化学式）。
（3）请你证明：呼出的气体中含有一种植物光合作用所需的气体，它是_______（填名称），检验这种气体的实验方法是______________________（简述操作方法和现象）。