Question

某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%H₂O₂溶液加热制O₂，用带火星的木条检验，木条很难复燃。同学们经过认真观察，猜想其可能原因是                     。为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验。

第一组同学采取增大H₂O₂溶液浓度的方法，用10%的H₂O₂溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；

第二组的同学在5%的H₂O₂溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液，加热一段时间后，用带火星木条检验，木条复燃；第三组同学从实验装置上进行了改进，效果很好（见图）：

在实验基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论

①由第一组同学的实验可得出：影响H₂O₂分解产生O₂的量的多少及分解快慢的因素之一是                 ；

②由第二组同学的实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是             ；

③第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确   性，其中，浓硫酸的作用是       ；

④小三同学认真观察了第三组同学的实验装置，结合O₂的物理性质，提出了一种更简单的改进装置，经现场实验，效果很好，请你画出他的实验装置简图。

Answer 1

可能原因是生成的大量水蒸气对实验造成了干扰

①H₂O₂溶液浓度的大小 ② 促进H₂O₂分解，减少水分蒸发 ③干燥吸水

④（图如下）