题目内容

【题目】实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。

(1)图一装置可测定空气中氧气的含量,实验的主要操作步骤如下∶①将过量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图一所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管;②点燃酒精灯;③撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;④读取注射器活塞的数据。注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_____________mL刻度处才停止。(已知试管容积为35 mL,不考虑红磷和五氧化二磷的体积对试管中空气体积的影响)

(2)用图二中的装置A制取氧气的化学反应方程式为_____________。组装发生装置A时,下列仪器、用品的组装顺序是____________(填序号)

a 试管

b 酒精灯

c 铁架台

d 木块

(3)图二中的装置B ____________(填“能”或“不能”)用来收集CO2

【答案】3 cdba

【解析】

(1)图一装置可测定空气中氧气的含量。因为氧气约占空气体积的五分之一,试管中过量红磷在氧气燃烧,充分反应后,氧气被耗尽,冷却至室温时,常压下试管内气体的体积应减小五分之一,而试管容积为35 mL,且不考虑红磷和五氧化二磷的体积对试管中空气体积的影响,所以试管内气体体积应减少7mL。因此待试管冷却后松开弹簧夹,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为3mL刻度处才停止。

(2)高锰酸钾加热制取氧气时,为了防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导管,要在试管口放一团棉花。图二中装置A中的试管口有一团棉花,可见是利用高锰酸钾加热制取氧气,高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学反应方程式为:。组装反应装置时,一般从左到右,由下而上。因此组装发生装置A时,仪器、用品的组装顺序是:铁架台、木块、酒精灯、试管,故填:cdba

(3)虽然二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,但瓶内水面上有一层植物油,二氧化碳不能溶于油,二氧化碳从左侧导管进入集气瓶,不跟水直接接触,因此图二中的装置B能用来收集CO2

练习册系列答案
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【题目】在拓展性课程活动中,小鑫利用以下常见物品验证酸的一些性质。

[实验物品]白醋(3%的醋酸)、食品干燥剂(主要成分是CaO)、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、纯碱。

[查阅资料]牵牛花汁液在酸性溶液中显红色,在中性溶液中显紫色,在碱性溶液中显蓝色。

[实验探究]

实验序号

实验操作

实验现象

实验结论或解释

将牵牛花汁液滴人白醋中

溶液显红色

白醋显____(填“酸”“中”或“碱”)性。

将足量的白醋加入放有铁钉的试管中

没有看到明显的气泡产生

/

在鸡蛋壳上滴加白醋,将产生的气体通入澄清石灰水中

有气泡产生,澄清石灰水变浑浊

写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式:____

向白醋中加入纯碱

有气泡冒出

白醋能与碱反应

[交流与评价]

1)小鑫对实验二中的现象很疑惑,于是提出猜想:气泡不明显可能与酸的浓度和种类有关。

要验证与酸的浓度有关,应选择下列试剂中的_____________(填字母)

A 3%的盐酸 B 5%的醋酸 C 5%的盐酸

2)小鑫想利用pH试纸进一步测定白醋的酸碱度,具体操作方法是____________________

3)小露认为实验四不能得到“白醋能与碱反应”的结论,理由是_________________

[实验验证]小露利用已有物品验证酸与碱的反应,请你帮助完成下列实验设计。

步骤

操作

现象

1

将食品干燥剂加入适量清水中,搅拌后静置

放出大量的热

2

取步骤1中的上层清液,先加入牵牛花汁液,再逐滴滴加白醋至过量

___________

[反思总结]科学来源于生活,生活中的许多事物能更好地帮助我们学习和理解科学。

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