题目内容

化学实验课上，老师演示了一个速冻小魔术：他在一个小木板上撒了一些水，然后放上一个小烧杯，杯中加入半杯蒸馏水，随后他向杯中加入另一种物质，片刻以后，他提起烧杯，杯子和木板紧紧粘在一起。老师加入的物质可能是
A．生石灰B．氢氧化钠固体
C．食盐D．硝酸铵
D
A、生石灰放入水中与水反应生成熟石灰并放出热量，使溶液温度升高，故此选项错误；
B、氢氧化钠溶于水时会放出热量，使溶液温度升高，故此选项错误；
C、食盐溶于水时溶液温度变化不大，故此选项错误；
D、烧杯中加入硝酸铵晶体，溶于水时吸收热量，使溶液的温度降到0℃以下，木板上的水结冰，从而使烧杯与木块粘在一起，故此选项正确；
故选D
练习册系列答案
相关题目
试管内壁残留下列物质，用稀盐酸浸泡不能除去的是
A．铁锈锈渍
B．用碳粉还原氧化铜后附着的红色固体
C．长时间盛放石灰水留下的白色固体
D．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应后留下的蓝色固体
要使下图装置中的a比b高，则使用的固体和液体可以是（     ）
①石灰石和稀盐酸  ②镁和稀硫酸  ③固体氢氧化钠和水  ④铁粉和水
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④
将紫色石蕊试液滴入稀盐酸中，溶液的颜色变成（   ）
A．无色B．蓝色C．红色D．紫色
下列物质久置空气中质量都会改变，其原因只和水蒸气有关的是
A．固体烧碱B．生石灰C．浓硫酸D．洁净的铁钉
对下列实验事实的解释正确的是(     )
 
实验事实
解释
A
长期盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶口，出现白色粉末
氢氧化钠发生了潮解
B
硫在空气里燃烧。发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰
硫和氧气反应，氧气的相对含量不同．反应的剧烈程度不同
C
某化肥加熟石灰研磨，没有嗅到氨味
无氨气放出。一定不是氮肥
D
硝酸铵溶于水的过程中，温度计插入液体后显示温度下降
硝酸铵溶解时，扩散过程放出的热量小于水合过程吸收的热量
（5分）根据要求回答下列问题：

棉花生长                         改良酸性土壤
（1）棉花的主要成分是           。
（2）棉花茎叶生长迟缓，叶片发黄，并出现倒伏现象时，应施加的一种化肥是       （填化学式）。
（3）生活中常用来鉴别羊毛织品和棉织品的方法是：
                                                                   。
（4）为了改良酸性土壤图中喷洒的白色粉末是          (填俗称)，若土壤中含有少量的硫酸，施加粉末后发生反应的化学方程式为                                     
（2011年四川乐山，38题）水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。
【提出猜想】1．该混合气体只含有一氧化碳、氢气
2．该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
3．该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
4．该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有         。B中变化的化学方程式为                           。
（2）装置C中的药品为         。
（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是          ； E中的变化说明氧化铜具有         性。
【实验结论】猜想      正确。
【实验反思】
经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。其中，干燥管中碱石灰的作用为                   ， 烧杯上能观察到的现象是                     。最后一步的实验操作及现象是                          
                  。
小红欲探究鸡蛋壳的主要成分，她设计了如图所示的实验。下列关于此实验的有关现象及结论描述错误的是………………………………………………………………[     ]
A．鸡蛋壳表面有气泡产生
B．此实验能证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙
C．表面皿内壁有白色物质出现
D．此实验中涉及反应都遵守质量守恒定律

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