题目内容

【题目】(7分)水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:

(1) 天然水中含有许多杂质,可利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是

(2) 硬水给生活和生产带来很多麻烦,常用加入 的方法来区分硬水和软水,生活中常用 的方法

来降低水的硬度。

(3) 图是电解水实验装置。其反应的符号表达式 。试管2中的气体名称是

试管1、2中气体的体积比为

(4) 地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)。

A.公共场所不必随手关水龙头 B.淘米水用来浇花 C.不间断放水刷牙

【答案】(1)蒸馏 (2)肥皂水 煮沸(蒸馏也给分) (3)H2OO2 + H2 氢气 1︰2 (4) B

【解析】

试题分析:(1)蒸馏能使天然水变成蒸馏水,净化程度最高.故答案为:蒸馏.(2)生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,常用煮沸的方法来降低水的硬度.故答案为:肥皂水;煮沸.(3)水在通电条件下反应的文字表达式为:水氢气+氧气.试管2中的气体,因为生成的多,根据水的组成可知,名称为氢气,试管1、2中气体的体积比为1:2;(4)洗完菜的水用来浇花能节约用水.故答案为:B.

练习册系列答案
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【题目】(5分)某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时,发现生成物中有黑色固体。针对这一现象,他们开展了如下探究活动。请仔细阅读并完成下列探究报告。

【探究目的】探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。

【分析猜想】分析空气中各种成分,寻找猜想依据。

空气成分之一: ,化学性质稳定,一般不与其他物质反应。

空气成分分之二:氧气,氧气与镁反应生成的氧化镁是白色固体。

空气成分之三:水蒸气,打磨光亮的镁带放入沸水中,表面会附有白色固体并产生大量气泡;再向沸水中滴入无色酚酞试液,呈现红色,如果将镁带放到水蒸气中,也会发生上述反应,但产生的不是黑色固体。

空气成分之四:氮气、二氧化碳。猜想:可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体。

【实验一】镁带与氮气的反应

获取氮气

(1)把空气液化,然后蒸发,先蒸发出来的气体就是氮气,这种方法属于 变化,但在实验室里空气不易被液化。

(2)以下是获取氮气的方法及装置(装置中使用的固体药品均过量),其中得到氮气较纯的是 。(填字母)

二、燃烧镁带,观察现象

将镁带打磨光亮,点燃,伸入盛N2的集气瓶中,配内壁附着一层淡黄色的固体。

三、实验结论:镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁(Mg3N2)。该反应的化学符号表达式是

【实验二】将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中,镁带剧烈燃烧,瓶内出现白色固体和黑色固体。CO2与镁发生反应,根据所学知识猜想生成的黑色固体物质是

【探究结论】镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中CO2反应产生的。

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