题目内容
如图是某空间站能量转化系统局部示意图，其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用KOH溶液．下列有关说法正确的是（ ）
| A、水电解系统实现由化学能到电能的转化，燃料电池系统实现由电能到化学的转化 |
| B、水电解系统中的溶液采用KOH溶液，是为了增强水的导电性 |
| C、燃料电池系统产生的能量实际上来自于水 |
| D、该能量转化系统中的水可以循环使用 |
考点：物质发生化学变化时的能量变化
专题：化学反应的基本类型和能量变化
分析：根据空间站能量转化系统局部示意图可知，向日面时发生水的分解反应，背日面时发生氢气和氧气生成水的电池反应进行解答．
解答：解：A、水电解系统实现由电能到化学能的转化，燃料电池系统实现由化学能到电能的转化，说法错误，故不符合题意；
B、水电解系统中的溶液采用KOH溶液，是为了使水的导电性增强，说法正确，故符合题意；
C、燃料电池系统产生的能量来源于化学反应产生的化学能，属于化学能转变为电能，不是来源于水，说法错误，故不符合题意；
D、由转化图可知，该系统中水既可分解也可生成，是循环使用的，说法正确，故符合题意．
故选BD．
B、水电解系统中的溶液采用KOH溶液，是为了使水的导电性增强，说法正确，故符合题意；
C、燃料电池系统产生的能量来源于化学反应产生的化学能，属于化学能转变为电能，不是来源于水，说法错误，故不符合题意；
D、由转化图可知，该系统中水既可分解也可生成，是循环使用的，说法正确，故符合题意．
故选BD．
点评：本题出题的切入点新颖，以信息的形式考查了化学反应与能量的关系，解答时要根据所学知识细心分析．
练习册系列答案
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| A、共含有15种元素 |
| B、相对分子质量为143 |
| C、碳、氢元素的质量比为6：1 |
| D、碳、氢、硫、氯的原子个数比为2：4：2：1 |
下列实验设计能达到实验目的是（ ）
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验 目的 | 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 | 探究二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大 | 证明CH4燃烧生成二氧化碳和水 | 验证质量守恒定律 |
| 实 验 设 计 |  |  |  |  |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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| A、滤液中一定没有银离子 |
| B、滤渣中一定含有金属Ag |
| C、滤渣中一定含有单质铜 |
| D、加入的金属M可能是单质铁 |
有关下列原子结构示意图，离子结构示意图的说法正确的是（ 
| A、①和②在周期表中属于同一竖列也就是同一族．②和③的原子在周期表中属于同一横行也就是同一周期 |
| B、其中⑤和⑥的化学性质相似，①和②的化学性质相似 |
| C、③和④属于同一种元素，而且都属稳定结构 |
| D、这几种粒子不都表示原子，其中③是阳离子的结构示意图，⑤易形成阴离子 |
与其他三种有本质区别的一种性质是（ ）
| A、颜色 | B、状态 | C、硬度 | D、可燃性 |
在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作，下列操作不当的是（ ）
| A、盛装易燃、易爆物要牢固、密封，要在容器外壁上明显贴上警告标志 |
| B、易燃、易爆物可以和其他物质混存，但要经常进行点火检查 |
| C、存放易燃、易爆物时，不能堆放得过高过密 |
| D、在搬运易燃、易爆物时，要轻拿轻放 |
在紧张的复习阶段，对化学知识的梳理有助于提高复习的效率，如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和生成物省略）．请按下列要求填空：