题目内容

星期天，小强的妈妈要焙制面包，叫小强取商店买回一包纯碱，小强仔细看了包装说明（如图），并产生疑问：

回到学校，他取出从家里带来的一小包纯碱样品进行实验：准确称取5.5g样品放入烧杯中，在滴加盐酸至刚好完全反应（忽略CO₂溶于水），共用去稀盐酸25g，得溶液质量为28.3g（杂质溶于水且与盐酸不反应）．求：（计算结果精确到0.1%）
（1）Na₂CO₃的另一种俗名；
（2）生成CO₂的质量是；
（3）所用稀盐酸的溶质的质量分数．
（4）通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符？

解：（1）Na₂CO₃的另一种俗名是纯碱．故填：纯碱．
（2）生成二氧化碳的质量为：25g+5.5g-28.3g=2.2g．故填：2.2g．
（3）解：设25g盐酸中氯化氢的质量为X，碳酸钠的质量为Y．
Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑
106 73 44
Y X 2.2g
$\text{[math]}$ $\text{[math]}$
X=3.65g，Y=5.3g．
盐酸的质量分数为： $\text{[math]}$ 100%=14.6%．故填：14.6%．
碳酸钠的质量分数为： $\text{[math]}$ 100%=96.4%，不符合说明．
分析：（1）碳酸钠俗称纯碱；
（2）根据反应前后的质量差可以求出生成的二氧化碳的质量；
（3）根据相关数据可以求出盐酸的质量分数；
（4）通过计算可以判断碳酸钠是否符合说明．
点评：本题主要考查根据化学方程式计算方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．

练习册系列答案

回到学校，他取出从家里带来的一小包纯碱样品进行实验：准确称取5.5 g样品放入烧杯中，在滴加盐酸至刚好完全反应（忽略CO₂溶于水），共用去稀盐酸25 g，得溶液质量为28.3 g（杂质溶于水且与盐酸不反应）．求：
（1）生成CO₂的质量是

；
（2）通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符．（计算结果精确到0.1%）

星期天，小强的妈妈要焙制面包，叫小强去商店买回一包纯碱，小强仔细看了包装说明（如图），并产生疑问：纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否达标呢？

回到学校，他取出从家里带来的一小包纯碱样品和小明一起进行实验，小明和小强分别设计了以下两种不同的实验方案：

	实验方案
小强	准确称取5.5g纯碱样品放入烧杯中，又取来50克、14.6%的稀盐酸逐滴加入，至刚好不再产生气泡停止滴加稀盐酸，还剩余稀盐酸25克．
小明	准确称取5.5g纯碱样品放入锥形瓶中，加入一定质量分数、足量的稀盐酸，并将产生的气体干燥后通入足量的氢氧化钠溶液中（如图所示），充分吸收后，称量氢氧化钠溶液质量增加了2.0克．

（1）小强测得的纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少？（写出计算过程）
（2）小明测得的纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少？（写出计算过程）
（3）两位同学又请来老师帮忙，老师选取另外一种测定方法经反复测定结果都是96.3%，请你结合实验过程分析一下两位同学谁的测定结果不准确，为什么？

星期天，小强的妈妈要焙制面包，叫小强取商店买回一包纯碱，小强仔细看了包装说明（如图），并产生疑问：

回到学校，他取出从家里带来的一小包纯碱样品进行实验：准确称取5.5g样品放入烧杯中，在滴加盐酸至刚好完全反应（忽略CO₂溶于水），共用去稀盐酸25g，得溶液质量为28.3g（杂质溶于水且与盐酸不反应）．求：（计算结果精确到0.1%）
（1）Na₂CO₃的另一种俗名

；
（2）生成CO₂的质量是

；
（3）所用稀盐酸的溶质的质量分数

．
（4）通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符？

星期天，小强的妈妈要焙制面包，叫小强取商店买回一包纯碱，小强仔细看了包装说明（如下图），并产生疑问：

回到学校，他取出从家里带来的一小包纯碱样品进行实验：准确称取5.5 g样品放入烧杯中，在滴加盐酸至刚好完全反应（忽略CO₂溶于水），共用去稀盐酸25 g，得溶液质量为28.3 g（杂质溶于水且与盐酸不反应）．求：
（1）生成CO₂的质量是______；
（2）通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符．（计算结果精确到0.1%）

星期天，小强的妈妈要焙制面包，叫小强取商店买回一包纯碱，小强仔细看了包装说明（如下图），并产生疑问：

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