Question

【题目】下列A～D是初中化学中的四个实验装置：
（1）A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中处（填“a”或“b”）的刻度线保持水平；
（2）B实验成功的关键是（填序号）；
①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却至室温后再打开止水夹；⑤选用教室内的空气
（3）C实验中水的作用是：
（4）D实验试管2中产生的气体是（填名称），电解时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是 ． 电解所发生反应的符号表达式为 ， 该反应的基本反应类型为.

Answer 1

【答案】
（1）a
（2）①②③④
（3）吸收二氧化硫，防止污染空气
（4）氢气；增强水的导电性；2H2O 2H2↑+O2↑；分解反应
【解析】解：（1）量筒的示数是上大下小，所以读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处的刻度线保持水平；（2）在测定空气中氧气含量的实验时，气密性必须良好，实验前要夹紧止水夹，红磷必须过量，才能将氧气消耗完，要冷却到室温，体积才能恢复到最小状态，所以B实验成功的关键是：①②③④；（3）二氧化硫是空气污染性气体，水会与二氧化硫反应生成亚硫酸，所以C实验中水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气；（4）水通电后，正负极产生的气体体积之比为：1：2，正极产生氧气，负极产生氢气，所以D实验试管2中产生的气体是：氢气，电解时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是：增强水的导电性，水在通电的条件下生成氢气和氧气，符号表达式为：2H2O 2H2↑+O2↑，该反应满足分解反应一变多的条件，属于分解反应．所以答案是：（1）a；（2）①②③④；（3）吸收二氧化硫，防止污染空气；（4）氢气，增强水的导电性，2H2O 2H2↑+O2↑，分解反应．
【考点精析】认真审题，首先需要了解量筒的使用方法(量取液体体积时，量筒必须放平稳．视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平．量筒不能用来加热，不能用作反应容器．量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升)，还要掌握氧气的化学性质(氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸)的相关知识才是答题的关键．