题目内容

向露置在空气中氢氧化钠中加入适量的稀盐酸有气流产生，写出加入盐酸时有关反应的化学方程式：
①
 
；②
 
．
反应后溶液中的溶质是
 
．
考点：碱的化学性质,溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见的碱 碱的通性
分析：烧碱会潮解并变质生成碳酸钠，碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳，可以据此写出反应的化学方程式．
解答：解：固体烧碱易吸收空气中的水而潮解，能与二氧化碳发生化学反应；变质后烧碱中混有碳酸钠．
加入盐酸后盐酸和碳酸钠反应生成了二氧化碳、氯化钠和水，和氢氧化钠反应生成氯化钠与水，故它们反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；NaOH+HCl═NaCl+H2O．
故答案为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．NaOH+HCl═NaCl+H2O；NaCl
点评：对于物质的保存是根据其性质来确定的，学生应理解采用相应保存方法的原因，注意不同化学试剂应有不同的保存方法．
练习册系列答案
相关题目
如图是实验室制取气体常用的实验装置，请回答有关问题．

（1）写出带标号仪器的名称：a
 
，b
 
．
（2）用A和C装置组合可制取的气体
 
（写化学式），该反应的化学方程式是
 
．
（3）实验室常用装置B制取氧气，试管口放一团棉花的作用是
 
，对用高锰酸钾制取O2后的固体
残渣（假定已完全反应，锰酸钾易溶于水），通过以下四步实验操作可回收二氧酸钾．正确操作的先后顺序是溶解、
 
、
 
烘干；如用C装置收集O2，收集到的氧气不纯，可能的原因是
 
．
（4）比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法，两者的共同点是
 
（填写编号）．
A．发生装置相同B．都可用MnO2作催化剂C反应的基本类型相同．D．完全反应后剩余固体成分相同
（5）实验室制取二氧化碳气体的收集装置是
 
，其发生反应的化学方程式是
 
．
请根据如图回答问题．

（1）准确量取一定量液体需用仪器是：
 
（填仪器下面的字母）．
（2）仪器B的用途是：
 
．
（3）图E所示实验中，将铁丝盘成螺旋状的目的是：
 
，铁丝燃烧的化学方程式是：
 
．
（4）用图F装置制取氧气的化学方程式是：
 
．
（5）如果将F装置中的收集方法改为向下排空气法，可用此装置制取的气体是
 
．
写出下列反应的文字表达式．
（1）硫粉在氧气中燃烧．
 

（2）红磷在氧气中燃烧．
 

（3）铁丝在氧气中燃烧．
 

（4）高锰酸受热分解．
 

（5）用氯酸钾制取氧气．
 
．
小明同学取下列生活中的物质，测得其pH如下表所示：
物质肥皂水雨水糖水柠檬汁洗洁精
pH10.25.27.02.512.2
由此判断：
（1）酸性最强的物质是
 
．
（2）能使无色酚酞试液变红色的物质是
 
（填一种物质即可）．
（3）小明生活的环境所降的雨水
 
（填“属于”或“不属于”）酸雨．
①探究蜡烛的燃烧成份实验中，点燃前观察到
 
点燃时观察到
 
，熄灭后观察到
 
这是
 
的蒸气．
②实验中观察到干燥的玻璃片上有水珠珠生成，说明蜡烛燃烧生成
 
，罩在火焰上的烧杯内壁石灰水变浑浊说明蜡烛燃烧有
 
生成．
用数字和化学符号表示：
2个钠离子
 
；    3个氢氧根离子
 
；  2个硫酸根离子
 
；保持氮气化学性质的最小微粒
 
；碳酸钠中碳元素的化合价为+4价
 
．
用化学用语表示：
（1）磷元素
 

（2）3个铁离子
 

（3）两个氢分子
 

（4）硫酸中硫元素的化合价
 

（5）葡萄糖的化学式是
 
．
下列实验操作引起的后果是
（1）取粉状药品时，药匙放于试管口
 
；
（2）取块状固体时，试管直立
 
；
（3）倾倒液体时，标签未向手心
 
；
（4）用滴管滴液体时，滴管伸到液体内
 
；
（5）用量筒量取液体时，视线没有和凹液面的最低处保持水平
 
．
（6）取下试剂瓶上的瓶塞后，瓶塞正放在实验桌上
 
．

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