题目内容
（2009?德州）实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：
（1）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有
上述所有仪器
A、属于固固型加热的反应 B、属于固液型加热的反应
C、制取的气体密度比空气大 D、制取的气体难溶于水
（2）甲同学设计了如图装置制取CO2，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图㈠装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．
你认为甲同学的检验方法是否可行？
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，
（3）若要得到干燥的CO2，还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．如图画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向．
（1）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有
①②⑤⑨
①②⑤⑨
（填序号）．上述所有仪器
A
A
选择的依据是D
D
（填字母）．A、属于固固型加热的反应 B、属于固液型加热的反应
C、制取的气体密度比空气大 D、制取的气体难溶于水
（2）甲同学设计了如图装置制取CO2，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图㈠装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．
你认为甲同学的检验方法是否可行？
否
否
（填“是”或“否”）．乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，
把锥形瓶浸在冰水中（或用冰毛巾捂住锥形瓶；或用热毛巾捂住锥形瓶，集气瓶中导管口有气泡冒出，再松开热毛巾）
把锥形瓶浸在冰水中（或用冰毛巾捂住锥形瓶；或用热毛巾捂住锥形瓶，集气瓶中导管口有气泡冒出，再松开热毛巾）
，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好．（3）若要得到干燥的CO2，还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．如图画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向．
分析：（1）根据对制取氧气的装置的掌握来解题，主要是反应物的状态，反应是否需要加热，气体的收集方法．
（2）漏斗中的水没有流下不能说明装置气密性好，因为分液漏斗上面的塞子没有打开，水根本不可能流下．用乙同学的方法验证，主要是要减小锥形瓶中的压强，是水进入导管．
（3）要注意画图规范．洗气是气体“深入浅出”．
（2）漏斗中的水没有流下不能说明装置气密性好，因为分液漏斗上面的塞子没有打开，水根本不可能流下．用乙同学的方法验证，主要是要减小锥形瓶中的压强，是水进入导管．
（3）要注意画图规范．洗气是气体“深入浅出”．
解答：解：（1）用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气为固体和固体反应需要加热的类型，所以需要铁架台、向下倾斜放置的试管、酒精灯，因为氧气密度比空气大，且不易溶于水，可以用排水法收集，所以还需要水槽、集气瓶、玻璃片以及配套的导管，故答案为：①②⑤⑨；A；D；
（2）漏斗中的水没有流下并不能说明装置气密性好，因为分液漏斗上面的塞子没有打开，内外气体不能相通，在大气压的作用下水根本不可能流下．用乙同学的方法验证，主要是要减小锥形瓶中的压强，可以用冰毛巾使锥形瓶中气体温度下降，压强减小，也可以用热毛巾使锥形瓶内气体压强增大从而通过导管流出，再拿走毛巾，是压强减小，从而使水进入导管形成水柱，如果水柱短时间内不下降，则气密性良好；
（3）要注意画图规范．洗气时气体“深入浅出”．
故答案为：
（1）①②⑤⑨；A；D；
（2）否；把锥形瓶浸在冰水中（或用冰毛巾捂住锥形瓶；或用热毛巾捂住锥形瓶，集气瓶中导管口有气泡冒出，再松开热毛巾）；
（3）
（2）漏斗中的水没有流下并不能说明装置气密性好，因为分液漏斗上面的塞子没有打开，内外气体不能相通，在大气压的作用下水根本不可能流下．用乙同学的方法验证，主要是要减小锥形瓶中的压强，可以用冰毛巾使锥形瓶中气体温度下降，压强减小，也可以用热毛巾使锥形瓶内气体压强增大从而通过导管流出，再拿走毛巾，是压强减小，从而使水进入导管形成水柱，如果水柱短时间内不下降，则气密性良好；
（3）要注意画图规范．洗气时气体“深入浅出”．
故答案为：
（1）①②⑤⑨；A；D；
（2）否；把锥形瓶浸在冰水中（或用冰毛巾捂住锥形瓶；或用热毛巾捂住锥形瓶，集气瓶中导管口有气泡冒出，再松开热毛巾）；
（3）
点评：装置的选择主要看反应物的状态，反应是否需要加热，气体的收集方法．分液漏斗使用时在打开活塞的时候应该先打开上面的塞子，另外，画图要规范．
练习册系列答案
浙江之星学业水平测试系列答案
高效智能课时作业系列答案
相关题目
