下图是M.N两种物质的溶解度曲线.由溶解度曲线得出以下几条信息.你认为错误的是( )A. t1℃时.M.N两物质溶液的溶质质量分数相等B. N物质的溶解度随温度的升高而降低C. t2℃时.M物质的溶解度大于N物质的溶解度D. 由t1℃升温到t2℃时.N物质溶液的溶质质量分数可能改变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图是M、N两种物质的溶解度曲线，由溶解度曲线得出以下几条信息，你认为错误的是（）

A. t1℃时，M、N两物质溶液的溶质质量分数相等

B. N物质的溶解度随温度的升高而降低

C. t2℃时，M物质的溶解度大于N物质的溶解度

D. 由t1℃升温到t2℃时，N物质溶液的溶质质量分数可能改变

练习册系列答案

相关题目

CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题：

①CO气体能使人中毒，其原因是_____。

②实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是_____

③实验中图A处玻璃管中发生的现象是_____，其化学反应方程式为_____。

④实验中图B处发生的现象是_____其化学反应方程式为_____。

⑤该装置中有一个明显的缺陷_____，请指出改正方法_____。

下列有关保护金属资源的做法不正确的是（）

A. 回收废旧金属

B. 寻找金属代用品

C. 生锈的金属要及时丢弃

D. 防止金属锈蚀

5分）镁是一种用途很广的金属，目前世界上60%的镁是从海水（主要含NaCl和MgCl2等）中提取的。主要步骤如下：

（1）上述步骤中试剂①应过量，理由是。

（2）请写出Mg(OH)2沉淀与试剂②发生中和反应的化学方程式。

（3）无水MgCl2在熔融状态下通电得到金属镁和物质A，氢气在物质A中燃烧生成物质B，则物质A和B的化学式分别为：A ,B 。

现配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液100 g，下列操作错误的图示是（）

A. 取用氯化钠固体

B. 量取蒸馏水

C. 氯化钠溶解

D. 溶液装瓶贴签

铝有许多优良的性能，所以在日常生活中有着广泛的应用，下列是利用其延展性好的是（）

A. 铝制水壶

B. 铝合金门窗

C. 铝制高压线

D. 铝箔做包装品材料

在萝卜中挖一个大孔，向其中注入饱和食盐水，一段时间后将里面的饱和食盐水倒出，往倒出的食盐水中再加入少量食盐，食盐水的质量会_____(填“增加”“减少”或“不变”)，倒出的食盐水是____(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

人类每年从自然界中提取大量的金属铁，下列关于铁的说法正确的是（）

A. 炼铁的过程是把单质铁变成氧化铁

B. 钢是纯净的铁

C. 生铁是含少量碳的铁合金

D. 铁制品属于不可回收垃圾

生活中常遇见铜制品生锈的情况．活动课上，同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动．

探究活动一：验证铜锈的组成

（查阅资料）

①铜锈为绿色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3．

②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色．

③碳不与稀硫酸反应．

④氧化铜为黑色固体，能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液．

（进行实验1）

同学们设计了如图所示装置并进行实验．

实验操作

实验现象

实验结论

①按上图组装仪器，装入药品．

②加热铜锈，直至不再有气体产生，停止加热．

绿色固体变为黑色；硫酸铜粉末变为蓝色；烧杯中液体变浑浊．

加热铜锈生成的物质有__；铜锈由___元素组成；烧杯中发生反应的化学方程式为___．

③冷却后，向试管中固体加入适量稀硫酸，稍加热．

黑色固体溶解，溶液变为蓝色．

探究活动二：探究铜生锈的条件

（进行实验2）

同学们进行了下面的4个实验，每天观察一次现象，一段时间后，发现只有实验4中的铜丝生锈了，且与水接触的部分生锈更明显．

序号	实验内容	实验结论	实验反思
实验1		在干燥环境中，铜不易生锈．	(1)实验2和3中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其原因是___． (2)如果要证明铜生锈的快慢是否与二氧化碳的浓度有关，还需要补充的一个实验内容是___．
实验2		___．
实验3		___．
实验4		铜生锈的条件是___．

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