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空气中含量最多的气体是
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.稀有气体
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可一次鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的简便方法是
A.分别加入适量的石灰水
B.观察气体颜色
C.将燃着的木条分别伸入各瓶中
D.测密度
(2011年湖北宜昌,1题,2分)空气中含量最多的气体是
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是
A.使用红磷的量越多,最终进入集气瓶的水也越多
B.本实验可以证明空气含有N
2
、O
2
、CO
2
和稀有气体
C.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
D.若实验过程中,燃烧匙插入集气瓶的速度太慢,会影响测定的结果
(3分)有三瓶无色气体,它们分别是氧气、空气、氮气。用燃着的木条鉴别它们时可观察到:其中能使木条燃烧更旺的气体是
;能使木条熄灭的气体是
;能使燃着的木条无明显变化的气体是
。
下列有关“空气中氧气含量测定的实验”说法正确的是( )
A.选红磷是因为它可以耗尽O
2
,生成固态的P
2
O
5
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
D.本实验可以证明空气含有N
2
、O
2
、CO
2
等
(4分)某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁,设计了如下实验方案进行验证。
步骤1:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根钢丝穿过的橡皮塞,钢丝末端固定一根镁条。
步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞。待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。
步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面水平。点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,发出红光,放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。
(1)步骤2的目的是________________________________________________________。
(2)步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”,是由于瓶内气压_______(填“大于”、“小于”或“等于”)外界气压。
(3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的符号表达式:_______
______________________________________________________________________。
(8分)右图是测定空气中氧气体积分数的实验装置。
(1)盛放在燃烧匙内的物质选用
(填标号)。
A.木炭
B.铁丝
C.红磷
D.蜡烛
(2)实验中观察到在集气瓶内产生
,燃烧停止一段时间后,打开止水夹,进入集气瓶的水约占集气瓶总容积的
。
(3)若实验后发现测定结果与实际值相差较大,可能的原因是
____________________
(填一种即可)。
用排空气法收集气体,该气体的密度( )
A.一定比空气大
B.一定比空气小
C.可能比空气大也可能比空气小
D.应与空气密度相近
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