题目内容

学校某兴趣小组做了氧化铜和盐酸反应的实验，小明为测定反应后混合溶液的成分及含量，向烧杯中分5次共加入200克10%的氢氧化钠溶液，得到沉淀的质量记录如下：

加入NaOH溶液的质量/克

40.0

80.0

120.0

160.0

200.0

生成沉淀的质量/克

0.0

2.45

7.35

9.8

9.8

（1）分析实验过程，第一次加入40.0克NaOH，为什么没有生成沉淀？_____。

（2）分析实验过程，如果加入90克NaOH，溶液中的溶质是_____。

（3）原来混合液中氯化铜的质量为多少克_____？（写出具体计算过程）

（4）若小明在称量沉淀前，没有将沉淀上吸附的溶质清洗掉就直接干燥，则会造成就计算氯化铜的含量_____。

A 偏高 B 偏低 C 不变

练习册系列答案
相关题目

下列说法正确的是（　　）

A. pH小于7的雨水称为酸雨

B. 打开盛有浓硫酸的细口瓶，瓶口有白雾

C. 硫酸亚铁溶液中溶质是铁

D. 洗涤剂去除油污是利用其具有乳化功能

下列关于溶液的说法正确的是

A. 将饱和溶液升温后一定变为不饱和溶液

B. 溶液一定是混合物

C. 稀溶液一定是不饱和溶液

D. 饱和溶液含溶质一定比不饱和溶液多

20℃时，往100g硝酸钾溶液中加入20g硝酸钾，充分搅拌，硝酸钾部分溶解。下列说法正确的是

A．硝酸钾的溶解度变大 B．溶质的质量分数保持不变

C．所得溶液是饱和溶液 D．所的溶液的质量为120g

把握微观世界，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。氢分子和氮分子在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，请回答：

（1）生成物中氮元素的化合价为_____。

（2）该反应的基本反应类型是_____。

（3）参加反应的氢分子和氮分子的分子个数比为_____（填最简整数比）。

有四瓶无色溶液，他们分别是：①稀盐酸 ②稀硫酸 ③氢氧化钠溶液 ④硫酸钠溶液。某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：

实验操作

甲

乙

丙

丁

加入无色酚酞试液

不变色

变红

不变色

不变色

加入硝酸钡溶液

白色沉淀

无明显现象

白色沉淀

无明显现象

加入锌粒

无明显现象

无明显现象

产生无色气体

产生无色气体

则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是（　　）

A. ④③②① B. ②③④① C. ③④①② D. ①②④③

请你参与下列探究：

（问题情景）某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？

（提出猜想）从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2

（查阅资料）SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3

（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

（1）甲同学认为是O2，则可用___________进行检验。

（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式 ____________。

（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是_____________ 。

丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，进行_______实验，方可采用下面的装置进行实验。

（实验探究）经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减。

结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_____________。

（思维拓展）

经检验发现，该硫酸铜溶液中只含有一种阴离子，则由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中含有的阳离子是____________。

在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究。

实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色

[猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色。

[实验]

(1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：溶液不变色；

(2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：____；

(3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：________。

[结论]____。

实验二：用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图)，振荡，发现塑料瓶变瘪，探究气体和液体可能是什么物质？

[猜想]气体和液体可能是_____(写一组即可)。

[实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液，加入试剂___，产生相应的现象，其化学方程式为____。

[评价]上述实验完成后，能否验证你的猜想_____，理由是_____。

下列有关燃烧的说法错误的是

A. 森林火灾开辟隔离带——清除可燃物

B. 白磷保存在水中——隔绝氧气防自燃

C. 将煤块制成蜂窝煤——使其燃烧更充分

D. 用水灭火——降低可燃物的着火点

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